一、复习检查师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物谁来打开考题课件显示词语：害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 喜鹊 杜鹃二、朗读感悟（一）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏让我们跟随燕子姐姐一起去找春天吧⑴ 学生自由读课文4到8段，找找春天都藏在哪里⑵ 学生交流学习成果，随机出示句子：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……⑶ 学生以小组为单位从这几句话中选一句最喜欢的句子进行合作学习，说说你感受到了什么
他将几只活泼可爱的猴子分开，将它们单独放在笼子里，这样他们便没有机会与同伴一起玩耍和玩耍结果，这些被剥夺了玩耍机会的幼猴在性格和行为习惯方面比其他猴子更加孤立，有时他们敏感，易怒和暴力这个著名的实验给了教育工作者很大的启发：玩耍对孩子来说非常有意义的在成长和发展的过程中，每个年龄段的人都有这个年龄段的事情要做就像一棵大树的年轮一样，紧密相连，最终形成一个完美的个性如果任何部分出现问题，就会很危险对于孩子来说，最重要的“工作”就是玩，若果练完的权利都剥夺了，那孩子们将变得越来越无聊的成年人会玩的孩子，最健康儿童发展心理学家经常将儿童时期的童年戏剧与“生活的排练”进行比较，这是非常恰当的事实上，无论是人类幼儿还是动物幼崽，对游戏的热情几乎是与生俱来的
2、在学习的过程中，树立用规律简算，增强用规律验算得意识设计理念：1、体现了“生活中处处有数学”2、课堂上灵活处理教材，选择适当的教法3、提高了小组的合作学习有效性4、促进了学生的主动性、个性化的学习课前准备：教学挂图教学过程：一、创设情境，引出课题出示数学挂图：通过看图，把图意说一说二、提出问题，解答质疑弄清题以后，你能提出什么数学问题吗(小组讨论)生答师板书：济青高速公路全长约多少千米怎样解答呢(1)要求全长多少千米，可以先求每辆车分别行驶的路程，再求全长的路程110 × 2 + 90 × 2 = 220 + 180 = 400 (千米) 还可以先求两辆车1小时行驶的路程，再求全长的路程(110+90)× 2 = 200 × 2 = 400(千米)仔细观察，你能发现什么规律
(投影显示：能准确挖掘景点的妙处，并将它准确传达出来，以增强游客游览的兴趣)今天，大家将面临一项艰巨的任务，那就是为鲁迅老屋后的百草园担任导游，引导游客游览百草园，领略百草园的美希望每一位学员都能顺利过关二、美点概览：虽然，我们暂时还不能身临其境去游览真正的百草园但是，我们手头有最好的资料：鲁迅先生的回忆性散文──《从百草园到三味书屋》让我们和少年鲁迅一道共同领略百草园的无穷乐趣吧自读课文1～8自然段，用“在鲁迅的眼中，百草园是，你看那”的句式概括百草园的妙处(学生自由朗读课文)回答示例：在鲁迅的眼中，百草园是美丽的，你看那高大的皂荚树……在鲁迅的眼中，百草园是神秘的，你看那美女蛇的故事……在鲁迅的眼中，百草园是有趣的，你看那雪地捕鸟游戏……概括你对百草园的了解，说一说百草园有哪几方面的美点学生回答后明确：景物美传说美游戏美三、美点欣赏：我们已经知道了百草园的景物美、传说美、游戏美，那么它们究竟美在何处呢
（总计53711字）
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