【设计意图：在教学中，引导学生认识病句、寻找病因、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，在循序渐进的学习与练习中使学生掌握了使用修改符号修改病句的方法】（四）日积月累1读一读，找规律（1）课件出示：①灯不拔不亮，理不辩不明②有理走遍天下，无理寸步难行③一时强弱在于力，千古胜负在于理（2）师范读，学生跟读自由朗读，读一读这这些句子，你发现了什么（3）小组交流，深入体会（4）小组代表做汇报发言，教师小结：我发现这几句都是关于明理的谚语（板书 日积月累：明理的谚语）（5）理解谚语的意思①小组交流，试着用自己的话说说谚语的意思，并交流受到的启发②全班交流，教师相机小结：a灯不拔不亮，理不辩不明意思：灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰
乙肝是指由乙型肝炎病毒持续感染而导致肝脏功能出现大幅减退的一种传染性病毒型肝炎，对患者身体健康造成的危害一直是非常大的且在病情未能得到有效控制的情况下，后续是有可能引发肝硬化或肝癌烦恼的那么对于乙肝患者而言，具体应当怎么做才能有效遏制病情不断发展恶化呢1、合理用药事实上，就目前的医学治疗水平而言，对于乙肝病毒虽然很难实现完全清除，但通过合理用药是可以对乙肝病情实现有效遏制的因此对于乙肝患者而言，首先要做的就是积极接受详细检查，结合实际病情制定科学合理的治疗方案且在治疗结束后一定要注意及时复查，千万不可简单认为只要检查结果转变为“小三阳”状态，那么便意味着一劳永逸、万事大吉殊不知随着时间流逝，由于各种不良因素的长期影响，小三阳患者很可能会转变为大三阳患者的，而此时则一定要及时接受抗病毒治疗，避免病情持续恶化
(4)指名背诵3拓展延伸，熏陶感染(1)齐读课文第六自然段(2)理解“称赞”(3)当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞(4)美读全文，讨论课后题：老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样你赞成哪一个的想法，你的想法是什么(5)背诵全文三、启发激励1其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵 去审视他们，你就能发现美;而我们的双手，正是创造美的巧手2欣赏作品四、板书设计老太太 烧 饭木 匠 (用)树根 做小凳艺术家 做根雕二年级下册语文课教案（篇2）教学目标：1会认9个生字，会写9个字2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3热爱春天，愿意去观察，发现德育目标：体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们毕业典礼学生开场白精选篇10女：时光飞逝，岁月荏苒三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来男：此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰女：三年风雨，三年欢笑，男：三年奋斗，三年成长，合：今朝相聚，已是毕业时女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连男：你听，那八百多颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强
（总计53376字）
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