2自主学习例2教师：同学们，你们知道吗世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的今天，老师带来了一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看(课件演示珠穆朗玛峰的海拔图，课本第124页上图的左部分，数字前没有符号)从图上你看懂了些什么引导学生交流：珠穆朗玛峰比海平面高884443米我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图(课件演示吐鲁番盆地的海拔情况，课本第124页上图的右部分，数字前没有符号)你又能从图上看懂些什么呢引导学生交流：吐鲁番盆地比海平面低155米教师小结：珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔高度吗学生交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844
生读各自喜欢的段落师：你喜欢读哪只小鸟的话（指名说）生：小麻雀的话生：小燕子的话生：这么多小朋友喜欢小麻雀的话，我们就来学习小麻雀的话（出示课件：课文第四段内容）师：请小朋友们读这段话，读后说小麻雀是怎么说的生：小麻雀说春雨是红色的师：小麻雀为什么说春雨是红色的（出示课件：桃花红了，杜鹃花红了）生：桃花红了，杜鹃花红了师：你能从课文中找出相应的句子吗谁愿读给大家听生：春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了师：你读得真棒，老师看到了变红的桃花和杜鹃花，我们能不能把春雨读得顽皮、可爱些指名读，男女生比赛读师：小朋友们不仅学得快，而且读得真棒我相信大家一定会自己学习，请大家用学习每四段的方法，自觉三、五自然段，大家愿意吗
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、学习运用多样的句式表达过程与方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，通过自学讨论，学习文中字词，了解课文内容情感态度与价值观：学习本课让学生养成留心观察周围事物的习惯教学重点和难点教学重点：理解不同的花开放的时间是不同的教学难点：体会花钟的奇妙之处，学习运用多样的句式表达教学过程：一、创设情境，激趣导入1、小朋友们，你们喜欢鲜花吗喜欢鲜花什么今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧（放光盘，配上轻音乐）（学生自由谈感想，感受花的美）2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象3、老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人
利用余弦定理，可以解决以下两类问题：(1) 已知三边，求三角;(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角3边角互化是解三角形问题常用的手段三作业：P80 闯关训练人教高中必修5数学教学教案（篇2）教学准备教学目标掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学重难点掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学过程等比数列性质请同学们类比得出【方法规律】1、通项公式与前n项和公式联系着五个基本量，“知三求二”是一类最基本的运算题方程观点是解决这类问题的基本数学思想和方法
（总计53509字）
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