)第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍就可以直接用3天的987人数去乘算出来的2倍等等引导学生进一步理解“照这样计算”的意思强调：可用线段图帮助理解教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序4巩固练习(1)根据老师提供的情景编题A加减混合乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率先个人编题，再两人交换小组合作，减少重复练习(2)P5/做一做1、2三、小结学生就本节课的学习内容进行汇报这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获教师根据学生的回报选择性地板书
所以，如果这两种药物都必须使用的话，一定要把时间错开，可以先使用防晒霜，然后再隔一段时间再去涂抹防蚊液，这样的话就不会产生过敏的情况了3藿香正气水和头孢不能同时使用藿香正气水中所含的酒精在体内代谢会产生有害物质，而头孢能抑制体内有害物质的代谢，导致有害物质积聚而引起中毒也有可能会导致急性肝炎，对肝脏部分造成非常严重的伤害，如果情况比较严重，还会有可能造成心脏骤停，导致死亡4如果碘和红药水搭配使用的话，碘和红药水中含有的汞会形成碘化汞，碘化汞会附着到皮肤表面并对身体造成伤害5用蜂蜜水喝感冒药绝对不科学，不可行，蜂蜜会减弱感冒药的疗效总之，合理使用药物非常重要，不能盲目使用如果对药物没有清楚的了解，请务必遵照医生的建议
朗读结束之后同学们谈出听后的感觉总结出李白和杜甫不同的风格老师板书：豪放飘逸沉郁顿挫老师提问：那么我们可以从几个方面来区别他们的这种不同风格呢学生思考回答出四个方面老师板书：意象手法情感意境老师布置任务：下面我们就分成四个分别从这四个方面进行讨论一组分析意象，二组分析手法，三组分析情感，四组分析意境相互讨论完成下面的表格2、细读文本，多角度分析李杜诗歌风格的不同，完成表格学生充分的讨论之后，交流讨论结果1、一组同学联系诗句，找出意象，分析李白笔下的意象“吞吐山河，包孕日月”，体积巨大，而杜甫的诗句写了平常细微的事物老师总结“象由心生”，意象解读对理解诗歌很重要2、二组同学联系诗句，找出手法，分析出李白善于运用大胆地夸张和想象来表达他的情感，而杜甫却借乐景写哀情，借古伤今含蓄、迂回的传情达意
鼓膜位于外耳道底，是外耳和中耳的分界鼓膜非常的薄弱，很容易因为一些微小的刺激而导致受到损伤比如：在患有一些中耳炎等耳部感染疾病时，一旦没有及时治疗，很容易导致鼓膜破裂并穿孔；如果使用挖耳勺或者是棉签清理耳道的时候，一旦用力过猛，也会引起鼓膜穿孔；如果突然受到较大的噪音刺激，也会引起骨膜穿孔的出现；以上情况都会对健康造成一定的影响那么，一旦骨膜穿孔，会对身体造成哪些影响呢一、听力下降对于穿孔比较小的患者来说，一般不会出现非常明显的症状表现，只是在擤鼻涕的时候，偶尔会出现耳道似有漏风声音的现象但如果穿孔较为明显的话，患者会突然出现耳部疼痛感，随后听力就会受到影响，会出现听力缓慢下降的现象如果鼓膜穿孔较为严重的话，在出现耳部剧烈疼痛现象时，发生穿孔的耳朵会立即出现听力下降现象
（总计53630字）
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