——山、水五、研究写山这部分的结构层次阳光朗照下的山——薄雪覆盖下的山——城外远山六、研读课文第1段1、指名要求有感情地朗读第1段2、作者是怎样下济南的特点是“温晴”这一结构论的(对比)作者用了哪些对比3、议论如果把“对于一个在北平住惯的人，像……”说成“对于我这样一个在北平住惯的人……”有什么不同(明确：作者是从自己的独特感受中进行对比，从而得出结论的)4、讨论“风声”的“声”字的作用(明确：“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了)5、讨论在“在北中国的冬天”的作用“北中国的冬天”隐含了“里应是寒风刺骨，日光惨淡”的意思，这就显示了济南冬天“温晴”的可贵
有时需要平躺休息一会才能缓解这种不适症状，这种表现很可能是心脏出现了问题，多数是发生了心衰，需要及时就医检查3、身体浮肿虽然体重并没有发生什么变化，但是总觉得自己胖了，这是因为心脏的功能不好会影响到心脏的排血量，就是使心脏失衡，身体排出的水分也会减少，身体就会出现浮肿的情况，所以会总觉得自己长胖了4、食欲减退很多心脏功能不太好的患者，会出现食欲减退，腹胀便秘等情况，这是由于心脏功能不好导致胃肠道出血，从而影响到了食欲，引起的不适症状5、头晕当心脏出现问题以后，体内的血液循环也会出现异常，就会引起血液循环不畅通的情况，很容易引起头晕以及乏力等现象，严重时甚至还会引起昏厥，如果一段时间内总是莫名其妙的出现头晕或是晕倒的情况，就要及时就医检查心脏了
【设计理念】以学生为主体，激发学生的学习兴趣，让学生自主合作交流;在读中理解、读中感悟【教学目标】1认识本课4个生字，会写9个字以及由会写字组成的词语能有感情地朗读课文2学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法3体会和学习小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情【重点难点】体会小女孩儿是怎样捡树种、交树种的，学习小女孩儿做事认真的好品质，学习表现人物特点的写作方法【教具准备】挂图、生字卡、朗读配乐【教学时间】两课时【教学流程】第一课时一、展示实物，谈话引题1展示种子：你们能说说这些种子有什么不同吗(提示：从饱满和成熟两个角度比较)2导入：今天，我们一起学习第1课《种子》
]2、总结算法教师：回想一下，我们学习三位数除以两位数除法的计算中都遇到过哪些问题学生思考后回答学生1：在计算中首先要考虑用除数去除被除数的前几位学生2：每次除得的商应该写在什么位置学生3：怎样进行试商和调商……教师随学生回答板书问题教师：这些问题我们又是怎样解决的呢学生4：先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，就用除数去除被除数的前三位学生5：如果除到被除数的十位，商就写在十位上，如果除到个位，商就写在个位上学生6：无论在哪一位除时，只要除得的余数比除数小，这个商就合适了教师：我们看看书上的同学们又是怎样说的指导学生看书，并理解教科书上小朋友对话框中的话教师：现在谁能说说怎样计算三位数除以两位数的除法
（总计53328字）
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