in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are in/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:Whats your job
那么，谁愿意把课前调查知道的有关储蓄的其他知识与大家做一下交流呢学生可能会说：o我知道了储蓄的种类有整存整取、零存整取和活期o我知道了整存整取的利率又分为三个月的、半年的、一年的、二年的、三年的、五年的，存期不同利率也不一样o我知道了活期的利率最低，但是随时用钱随时取，比较方便……师：你们知道利息究竟怎么计算吗生：利息的计算公式是利息=本金×利率×时间师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整下面是20__年7月中国人民银行公布的存款利率(课件出示：教材第11页利率表)学生观察利率表师：能运用你所掌握的利率的相关知识帮王奶奶解决问题吗试一试(课件出示：教材第11页例4)学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别有困难的学生
白果是银杏树的果实，是一种在市场上很常见的坚果，其营养价值很高深受大家的喜爱，白果是一种药食同源的食物，可以直接当做中药使用，可以治疗咳嗽、遗精、淋病等一些疾病那么白果该怎么吃呢其实白果有很多的吃法，今天就带大家盘点一下：1、白果炒虾仁：虾仁加料酒、盐、味精搅匀，再加蛋清、水和淀粉腌制半小时；白果用水泡发待用锅内加油烧热，放入虾仁和白果小炒，捞出，锅内留油，放葱姜末爆香，加入料酒，加高汤30克、盐和味精，放入白果和虾仁翻炒，出锅即可白果和虾仁的营养都能好很好的保存下来2、带壳炒炸：把椒盐和白果一起放锅内翻炒，炒熟即可出锅食用即炒即食，趁热食用热食会清香可口，放凉了就会又干又苦没有味道3、去壳甜食：白果仁6-10粒，冰糖少量，粳米2两，水适量，同时放入锅中，文火煮熟，粳米变成糊状即可
如“月明风清”“一片苇叶”“稻米和肥鱼的香味”“飒飒的风响”等情境和语言的选择，就连写战斗，也不忘那“莲蓬的清香”等美的意象的选择景物的描写是为展现情感的，即古人所说的“一切景语皆情语”，从而使作品的情与景都饱含着诗意，展现出作者对美好的事物和光明的人生以及优雅的人情的向往和追求，对罪恶、丑陋、陈旧和黯淡的事物的厌弃④清新的语言本文语言的特色是凝练、含蓄、优美、生动，富于色彩美和音响效果课文的第一段，写苇塘、星光和水鸟，都是那么的轻婉柔美，把读者带到一个清新的语境中“悠悠”“弯弯”“飒飒”“溜溜”等叠音词的运用，给人以轻缓的节奏美感“风清月明”“清爽”“悠闲”“丝绒”“清香”等词语也给人以舒适、光亮的情感体验，使文章清丽自然，含蓄隽永，柔婉秀美，富于抒情性
（总计53194字）
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