3、板书课题二、指导检查预习1、初读课文，想想课文主要讲了哪些内容，要读准字音2、通过指名读，检查读音的正误三、自由读，想一想课文可以分成几段，为什么要这样分[可分三段，一(1);二(2);三(3—6)]四、讲读第一段1、集体读第一段2、这段告诉我们什么有什么作用(总起全文)五、讲读第二段1、指名读第二段讨论：每句话是什么意思，这段主要讲了什么(结合理解“贪婪”“吮吸”“甘露”“伸展”“狭长”等词语的意思)2、“贪婪、吮吸、伸展、欢笑”这些词语本来都是写人的行为动作和感情的，这里用来描写杨梅树，给你什么样的感觉3、指导朗读六、讲读第三段1、指名读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的(形状、颜色、味道)2、齐读第三自然段，说说这句话告诉了我们什么
3控制排尿可能都不会注意到身体自己就有控制排尿的功能，前列腺环绕着尿道，它和膀胱颈挨得非常近，每一次排尿都有前列腺的参与，所以如果男性失去了前列腺，那么它的排尿就会出现困难的状况其实看似不重要的一个器官，在身体之内却起着很大的作用因为现在有很多男性都会患上一些前列腺疾病，这种疾病带来的痛苦非常严重，也令人非常痛苦，所以很多人都会想到摘除前列腺，那么摘除前列腺以后，会造成哪些影响呢切除了前列腺就会使得前列腺液减少，对于男性的生殖健康非常有害，而且还会影响到男性的内分泌系统以及正常的排泄所以从上面的内容大家也可以看到，前列腺在身体中的确是有着非常大的承上启下的作用的，如果有控制病情的方法，最好还是不要选择切除，以免对身体造成非常多的不良后果，所以不到迫不得已还是不要摘除，希望上面的内容会对你有所帮助
](3)崔杼是个非常残暴的人，太史们为什么还要这样说，这样做呢他们不害怕吗(引导学生结合句子体会太史们“忠于职守，恪守本分”的高尚的精神板书：恪守本分)4、当崔杼一次次的要求太史歪曲历史事实而一次次遭到拒绝之后，他的心理有没有变化呢(学生用波浪线画出描写崔杼心理变化的词语)(出示：生气――大怒――气得说不出话来――生气并恐慌――长叹一口气)崔杼的心理为什么会有这样的变化呢(引导学生体会太史们坚守本分的精神让残暴的崔杼也变得无可奈何，真言必将战胜谎言，正义必将战胜邪恶)[设计意图：崔杼的心理变化是贯穿全文的一条次要线索，衬托出了太史们忠于职守的精神给人的巨大的震撼，由于其分布位置较散，所以安排在分析完文章的要点后体会
教学过程一、我的发现1、发现识字方法，学习生字（1）激趣：今天我请了一些老师教我们识字，他们是谁呢课件出示：郊、枝、笼、球、帆、梨学生边读边组词引导：由这些学过的熟字做老师，教我们识新的字他们是怎么教的呢请你读完书后把你的发现告诉小组的伙伴们读书讨论，发现识字方法：熟字去偏旁，成为新字（2）课件出示带拼音生字：交、支、龙、求、凡、利用各种形式认读、正音课件隐去拼音再认读（3）识字游戏“汉字妈妈找娃娃”六个学生手执“郊”等六个字，当汉字妈妈，另六个学生手执“交”等六个字，当汉字娃娃“妈妈”举字先说：“我是‘郊’字妈妈，我的娃娃你在哪”“娃娃”举字说：“我是‘交’字娃娃，我找朋友——‘立交桥’去了
（总计53651字）
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