7、教师小结：作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功四、练习背诵励志名句同桌之间互相检查，比赛第三课时（我爱阅读）一、复习检查，导入本课1、读一读，看谁读得准盛开 床铺 种子 好人 分别盛饭 铺路 种地 好客 水分重新 教室 口号 干净 难忘重点 教书 号叫 干活 灾难2、完成填空练习（1）有志者（ ）——《后汉书》（2）（ ）存高远——诸葛亮（3）穷且益坚，不坠（ ）——王勃三、我爱阅读：《鲁班造锯》1、指名读一读2、想一想：这个故事主要讲了什么3、讨论：鲁班是根据什么来造锯的4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子，人们还根据大自然中的哪些动植物及现象有了新的发明的
3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲四、布置作业（出示）1、 记一记 妈妈的生日是几月几日2、 想一想 你准备怎样给妈妈过生日3、 背一背 《游子吟》人教版一年级下册语文教案（篇2）学习目标分析知识与能力目标：1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字2、朗读课文，积累词语和优美的句子过程和方法：1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字并进行扩词，用词语说话等3、、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的4、、通过多种方式训练学生语言表达能力情感、态度、价值观：通过读课文让学生感受生活甜蜜，向往美好的生活学习者特征分析1．学生是七、八的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；2．学生的热情很高，希望老师和同学们的肯定和表扬
在这种环境下，孩子越被管，就越缺乏想象力和创造力，以及主观能动性进而会越胆小，越来越没有主见和自信，而是活在家长的希望里，由此可能就会导致恶性循环我是你爸（妈）你就应该听我在《爸爸去哪儿》综艺节目中，林永健带着几个孩子排练节目时，四岁大骏由于没有及时执行林永健的指令，于是当中训斥了他大骏嚷嚷说：“你是魔鬼吗”而林永健大声说道“我是你爹”孩子也许有很多道理不懂，需要父母去引导和纠正，教会他哪些能做，哪些不能做而中国式亲子关系里讲究的“孝顺”，这个“顺”字却来源于父母无上的权威，当高喊着“我是你爸（妈）”时，父母那个温暖的形象给孩子已经荡然无存，剩下却只是一个严厉冷酷的命令者也许有人会觉得，我自己孩子我供吃供喝，那他就必须付服从我的命令
invent(名词)invention; inventorindoor(反义词)outdoorcentury(复数)centuriescoach(复数)coachesfeel (名词)feelingtiring(近义词)tired【重点短语】1have a soccer game 进行一场足球赛2fall ill 病倒了3be a little far from… 离……有点远4right away = at once 立刻;马上5miss a good chance 错过一个好机会6get/miss a goal 得到/失去一分7shame on sb为某人感到羞耻8do one’s best 尽某人的力9
（总计53724字）
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