
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家精心收集整理的小学语文老师教案范文,希望你喜欢小学语文老师教案范文篇1教学目的1.学习文章用例典型,叙说生动形象2.理解文章中心,明白人类的知识是有限的,勉励人们不断探索求知的世界,揭开事物愈来愈多的隐秘教学重点、难点1.用例典型,叙说生动形象2.文中有关声学的知识教学时数一课时教学过程一、预习1.给下列加点字注音啁啾(zhōu jiū)臆断(yì)饶有兴味(ráo)迥然不同(jiǒng)毋宁(wú)翌日(yì)愕然(è)窒息(zhì)宽宥(yu)笃信(dǔ)嗣后(sì)2.解释下列词语夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际

)3、所以我们在阅读消息时要注意看看结尾,关注作者写这则消息的目的是什么四、主题升华1、吟诵诗歌《圣洁的爱字》第一遍:同学们,有一种美丽的语言叫诗歌,有一个感人的词语叫爱,就让我们怀着满腔的激情来读读这首诗歌吧出示诗歌《圣洁的爱字》,学生自由朗读第二遍:同学们,有一种战场,它没有硝烟,有一个季节,它写满壮丽,听老师来朗诵——教师诵读(配乐)第三遍:叶欣,你以自己的生命谱写了一曲高扬民族精神的浩然之歌,你的形象已化作了一座丰碑,永远屹立在我们每个人的心间让我们再一齐吟诵诗歌《圣洁的爱字》2、同学们,让我们用少先队员独有的队礼,向工作在抗非一线的医务人员和科学家致敬苏教版四年级语文下册单元教案精选篇3《白公鹅》1

学习目标:1、理解有理数的绝对值和相反数的意义2、会求已知数的相反数和绝对值3、会用绝对值比较两个负数的大小4、经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的联系学习重点:1会用绝对值比较两个负数的大小2会求已知数的相反数和绝对值学习难点:理解有理数的绝对值和相反数的意义学习过程:一、创设情境根据绝对值与相反数的意义填空:1、2、-5的相反数是______,-105的相反数是______, 的'相反数是______;3、|0|=______,0的相反数是______二、探索感悟1、议一议(1)任意说出一个数,说出它的绝对值、它的相反数(2)一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系2、想一想(1)2与3哪个大

我们会得到:① ② ③你能发现上面三个方程有什么共同点_____________________叫做一元二次方程在定义中着重强调了几点哪几点如果给你一个方程,让你判定它是否是一元二次方程,你关键看哪几方面学法指导学习一元二次方程的概念,让同学们剖析定义,总结判定一个方程是否是一元二次方程的方法4、试一试下面方程是一元二次方程吗为什么①ax-x+2=0;②-x+x=0;③x=1;④-2x+1=0;⑤x+y-1=0; ⑥2x+3=2-x;⑦y-4y=0方法提升:由一元二次方程的定义可知,只有同时满足下列三个条件:①整式方程;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2,这样的方程才是一元二次方程,否则缺少其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程
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