体育媒体‌《健康移动营销与企业APP门户》解说文案

The entire steps are:Step1 Warm-up and Lead-inShow the students some pictures of common transportations, like car, bike, train and so onAsk the students: What can you see from the pictureIs there another kind of transportation around usPurpose of my designing: In this part, have the students say more about what they see or what they don’t see

My name's…重复两遍并同时指着自己的姓名卡片，再指着学生的姓名卡片问What's your name(3)教师引导学生回答My name's…用类似的方法与其他学生进行问答练习板书句子My name’s…师教读、示范发音(强调name’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)指生做自我介绍Hello/HiMy name’s…小组内练习(5)引导学生归纳总结，介绍自己的姓名有两种表达法：I'm/My name's2教学What’s your name(1)Listen and choose:What does Mike sayAWhat’s your nameBMy name’s Mike通过听音选择引出第二个知识点：What’s your name

教学突破点： 本文篇幅较长，可在默读的基础上，着重画出作者对老先生神态、动作语言的段落 课时安排： 两课时 第一课时 教学内容： 初读课文，了解文章内容，学习本课生字、新词教学过程： 一、简介作者，导入新课 简单介绍毕淑敏的情况(毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵1980年转业回北京从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次

中新网福建平潭6月10日电 题：台胞扎根平潭：从“融入”迈向“融合” 作者 叶秋云 “2013年到平潭，我只是想来试试走过十余年时光，这里已成为我的‘第二故乡’，我在此扎根”10日，第十五届共同家园论坛在福建平潭举行，台湾青年杨哲安在“畅叙心声·共话融合”对话沙龙环节如此分享6月10日，第十五届共同家园论坛在福建平潭举行五位台湾青年在“畅叙心声·共话融合”对话沙龙环节分享创业就业故事中新网记者 张斌 摄 在平潭十余年，从组建金融办、推动金融政策落地，到服务企业，再到开拓对台及自贸区金融业务，杨哲安的每一步都与平潭金融产业发展“同频共振”“平潭是综合实验区，在制度、政策上为台胞提供了‘先行先试’的广阔空间

（总计53235字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥8.00 VIP免费查看