面的课后小结：冀教版四年级数学鼎尖教案（精选篇2）教学目标：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法2、进一步培养学生的数感3、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络4、培养学生的反思意识和合作精神教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数教学准备：ppt课件教学策略：通过引导学生回忆，复习各知识点和重难点，然后通过练习巩固对知识的掌握和应用教学过程：一、复习整理1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习板书课题：复习多位数的认识2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容
3、集体评议，纠错正音4、出示文中生字新词，指名认读5、教师强调识字难点6、学生齐读词语，巩固识记7、回到文中，同桌一起读课文三、读文解疑，整体感知1、谁在牛肚子里旅行2、红头为什么会到牛肚子里旅行（1）学生默读课文1—4自然段（2）指名反馈（3）引导体会红头的意外遭遇，始料不及（4）学生有感情地朗读课文1—4自然段3、红头是怎样在牛肚子里旅行的（1）学生自由读课文5—17自然段（2）从文中画出说明红头所在地点的语句（3）引导学生用上“先……再……接着……最后……”将以上各句连起来，来介绍红头在牛肚子里的旅行过程四、总结课堂，了解牛吃食的特点1、学生正确、流利地齐读课文4—17自然段2、说说：从红头的旅行过程，你还发现牛吃东西时有什么特别的表现
生4:教师教育我们做题时要细心，朱军怎样还把题目抄错呢真是太粗心了师:哦，原先是这样，难怪好多同学坐着不动，那这道题是没法做了生1:有办法，只要加一个条件生2:这朱军太粗心了，浪费了我们的学习时间生3:这样也好，它能够提醒我们，做任何事都要细心一点才好生4:我想，可能是教师有意出这样的错题考我们的师:(微笑)不管是谁的错，做事还是要细心的好，那么，这道题按刚才生1说的，只要加一个条件就能够了，你们大家说行吗生:(齐答)行师:需要怎样的条件呢生1:只要加上一个“六年级一共有多少人”就能够了生2:加上“六年级一共有多少人”，虽然能求出“参加其它兴趣小组的有多少人”，但这不是两步计算的应用题生3:如果明白“六年级有几个班，平均每班有几人”，就能经过两步计算，求出“参加其它兴趣小组的有多少人”了
简介： 50岁以后，随着年龄增长，身体成分悄悄发生了变化，肌肉逐渐减少，脂肪逐渐增多直接后果是代谢降低、体质下降、体力不足、体型走样等；间接后果是影响关 50岁以后，随着年龄增长，身体成分悄悄发生了变化，肌肉逐渐减少，脂肪逐渐增多直接后果是代谢降低、体质下降、体力不足、体型走样等；间接后果是影响关节稳定，易出现骨性关节炎、关节退行性改变、骨质增生、骨刺、腰间盘椎突出等，严重者活动能力降低、步速缓慢、行走困难、步履蹒跚、摔倒骨折等如何才能减缓肌肉衰退，保持体力和体质，预防骨关节疾病呢要想减缓肌肉衰退就要摄入适量的奶类、肉类、鱼虾和蛋类等高蛋白食物非常重要蛋白质不但是肌肉的主要成分，还能促进肌肉合成
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