“早”字，不仅刻在桌上，更深深地刻在鲁迅的心里是自律，使他成为正人君子;是自律，使他成为时代领袖;是自律，使他成为民族之魂同学们，我们在学校虽然有老师教育，有老师管理，但更多的则需要自律，学习更是贵在自觉人都是有惰性的，每个都想自己轻轻松松、自由自在，但恰是那些成天想着轻轻松松、自由自在的人，以后的生活最艰难、不如意因为，世界上从来没有什么可以不劳而获的，天下从来没有掉下的馅饼有些事是很重要的，我们必须去做，但有人确实不想做比如：学习，打扫卫生有些事也很重要，我们确实不能做，但有人非常愿做，甚至偷偷地做比如：上课讲话，就寝讲话，乱扔垃圾这些都需要我们积极自律，需要我们向鲁迅和那位秀才学习，绝不能做闯红灯的司机
3、[任务呈现]——寄一张风景明信片给你的朋友教师展示伦敦明信片，并介绍：“This is from Amy to DamingWhat did she sayLet’s go and seeThen please write about your yesterday to Amy or your friends”让我们一起瞧一瞧怎样写明信片呢ⅢWhile-task【任务实施】1、播放课文录音，并让学生回答课文活动的问题2、让学生再听一遍录音，并勾出dear, love, went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped,并请学生跟读
二、教学活动设计教学目标：1读音节，区分形近、音近的声母、韵母，整体认读音节2正确拼读音节词，了解秋游该带什么，并能选出来3熟读声母表、韵母表和整体认读音节4认读由核心字“车”组成的7个词语，了解每组词语的异同，感受认识汉字的趣味性巩固“口、日、目、田”的书写，规范写字姿势，掌握笔顺规则，并能迁移运用至其他汉字的书写5和大人一起读《小鸟念书》，感受阅读的快乐教学重点：1能正确拼读常用物品和自己的姓名2识记声母表、韵母表和整体认读音节表，能正确区分形近的韵母教学难点：能正确拼读音节教学时间：2课时教学过程：板块一 拼音大闯关1活动一：第一关，我会读音节（1）读准音节自由读、同桌互读、师生轮读等多种方式，把音节读正确
愿同中方加强在多边事务中的沟通协调，不断深化伊中全面战略伙伴关系王毅重申了中方对伊朗局势的原则立场，强调自战事发生以来，中方一直积极劝和促谈习近平主席郑重提出维护和促进中东和平稳定的四点主张，得到国际社会积极响应当前地区局势正处于战和转换的关键节点中方认为，全面止战刻不容缓，重启战端更不可取，坚持谈判尤为重要中方支持伊方维护国家主权和安全，赞赏伊方愿通过外交途径寻求政治解决关于海峡问题，国际社会对恢复海峡正常安全通行有共同关切，中方希望当事方尽快回应国际社会的强烈呼声关于核问题，中方赞赏伊朗关于不发展核武器的承诺，同时认为伊朗有和平利用核能的正当权利中方主张海湾和中东国家应当把命运掌握在自己手里，鼓励伊朗和更多海湾国家开展对话，实现睦邻友好，支持由地区国家建立共同参与、维护共同利益、实现共同发展的地区和平与安全架构
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