这两起地铁事故不得不引起我们的深思，今天小编就带大家看一下如何在地铁发生事故时进行自救吧首先，事故发生后要远离门窗，趴下，然后低下头，使得下巴紧贴胸部，这样做能够防止颈部受伤然后选择抓住或者紧靠在固定的物体上，以保持自身的稳定性，防止列车晃动使得自身受到意外伤害其次，列车停稳后，一定要先观察周围的环境，以便于对自身实施准确的自救如果事故列车的车厢两端的出口都被堵塞了，可以用尖锐的物品(比如安全锤、高跟鞋、皮带扣等的物品)敲击玻璃的四个角或者四条边的中间部分，等到玻璃出现裂痕后，然后用脚踹开玻璃如果是电轨列车，一定要等到相关的工作人员宣告截断电流以后才能够下车再次，当身体上出现外伤并流血的时候需要第一时间制止出血，最简单的方法就是压迫出血点，然后再找到合适的包扎材料进行包扎
四、布置作业：1、抄写生字2、续编故事小学语文备课教案精选篇5教学目标★要学课文的会认会写生字和笔画★学习各种识字方法与朗读方法、诵读课文★感受中华民族的文化，明白人民在勤劳中的智慧教学准备★卡片课文生字词语★课文插图课件★桃树挂图教学重点★会认会写生字和笔画★背诵课文教学过程一、 结合生活，激发兴趣1、用课件出示文中第一幅插图：堆雪人让学生看图说话，并结合实际说一说自己在冬天里，一场鹅毛大雪过后，最喜欢做什么相机发展语言2、洁白的雪为冬天披上了神秘的面纱，赋予了冬天童话般的色彩那么你们知道冬天的节气吗这节课我们就来学习一篇关于冬天节气的谚语《九九歌》(教师板书课题齐读课题)3、圈点文题中的 “九”，这个字是我们要书写的第一个字
二、速读，了解大致内容从标题《英雄潇洒走苍穹》你认为文章会写什么看完后与你想象的一样吗速读课文，完成以下问题1、 按照新闻的结构，给文章划分层次2、文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每件事从这些事迹上，我们可以感受到杨利伟身上具有怎样的品质三、细读，深入了解课文内容点拨：1、 按新闻结构，划分文章层次导语：(1、2)飞天第一人，青年人的偶像正文：(3-13)英雄的奋斗结尾：(14、15)英雄的风采2、文章写了杨利伟感人的事迹克服“空间运动病” 地面训练 水上训练 控制体重 与障作br>3、从全文内容看与标题的衔接性作者意在表现什么本文实际上并救未详写如何潇洒升空的过程，而是写潇洒的背后付出的艰辛
四、教学目标（三维目标）：1、知识与技能本册出现单词757个，要求掌握的207个单词，还有一些固定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能2、过程与方法通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法3、情感态度价值观提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观
（总计53250字）
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