体育媒体‌《原来如此！广东向你发来一份请柬：千舟竞渡、万券齐发，端午、暑假只等你来｜发布会看广东-下逐客令网》解说文案

5万亿元、人均地区生产总值超3万美元，率先基本实现社会主义现代化展望2035年，地区生产总值比2023年翻一番、达到6万亿元，“再造新广州”主要目标全面实现广州之后，苏州2025年全市实现地区生产总值276951亿元，在名字带“州”城市中位居第二苏州始终锚定制造业不动摇，制造业十分发达，包括生物制药、集成电路、人工智能等产业十分突出，转型升级走在前列，已形成电子信息、高端装备、新材料3个万亿级产业，11个千亿级产业去年苏州规模以上工业总产值489664亿元在2025年全国新增A股上市公司中，苏州占比达到1034%，这意味着每10个新股就有1个来自苏州同时，在本轮科技主导的市场行情中，苏州的表现十分亮眼

Teachingprocedures:简单的开场白引入到foodanddrink这一主题上来第一部分:复习水果名称1通过水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana2第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Drawanapple画出相应水果，以调动小朋友积极性第二部分：教授新单词1告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily,将Lily的图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等单词（注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前关于Lily的故事应尽量生动），每引出一个单词即教读3遍可视情况重复几次

为什么共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍三、集体练习：1、图片展示：教师：的个数是的几倍为什么老师：在黑板上摆教师：的个数是的2倍，谁会摆同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物

(3)T: Can you get the answersListen again and check your answers(4)T: Listen againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can’t【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法7Work on 2c (完成2c)Student A is Alan and Student B is CindyTalk about the rules in 2aA: Can we listen to music, Cindy

（总计53602字）

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