Let's welcome her(鼓掌)Ss: (鼓掌)Welcome, RabbitT: Let's make a friend with RabbitS1: Hello, RabbitS2: Nice to meet you, RabbitS3: Hi, Rabbit… T: Look, Mrdog is coming(Teacher uses the same way to teach other words)设计意图：首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解以“外国动物小朋友来访”的特殊情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心，同时让学生通过与他们交朋友，既复习了问候语，又让学生在与学生的问候中，自然地说出这些动物名称
三、反思交流、感受快乐师：同学们，今天的旅游活动很顺利愉快，你们开心吗在旅游中知道了什么(生谈收获)师补充：1生活中处处有数学，处处需要数学2旅游中除了学会计算，节约费用，还要注意安全、卫生、健康、文明等等【设计意图】：通过回顾、总结，使学生感受到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，数学学习是有意义的，从而深刻认识到数学的价值与魅力四、实践活动，学以致用师：同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中许多问题，你们真棒旅游中还有很多数学问题要考虑，如时间，住宿等等，课后为班级制定一份旅游计划下节课再全班交流作业：设计旅游计划这次旅游，同学们非常高兴，还有很多收获，你们想去哪儿游玩
最后数到几，就说明一共有几个物体2、认读1~10各数教师：今天我们认识了1-10这十个数字，现在你能按顺序把这10个数字摆一摆吗拿出你们手中的数字卡片，摆给同桌看学生同桌互相摆数字卡片，教师巡视教师：你会按顺序把这10个数字读一读吗学生齐读1-10各数3、巩固练习4、联系实际生活，数身边的实物教师：看来生活中有许多的事物都能用数字来表示请小朋友仔细找一找，在我们身边还有哪些事物能用这些数字来表示呢学生观察，汇报四、课堂作业数一数教室里的物品和数量数一数数学教学教案【篇5】教学目标：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣2、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解计数单位之间的关系
可以先让双腿与肩同宽，然后缓慢的扭动身体并轻甩胳膊、抖腿，这样才能起到热身的效果二、减少运动时间锻炼身体是一件循序渐进的事情，想要一口吃一个胖子的结果就是导致身体受损如果想通过仰卧起坐锻炼身体，那么就应该每天不断增加时间和次数，千万不能一开始就坚持半小时，这样做只能让身体吃不消，严重的就会出现腰酸背痛的症状可以根据自己的身体状况，以及对这项运动的适应程度，选择适当的运动时间和次数，只有这样才能达到运动健身的目的锻炼过后还要注意放松一下身体，比如可以洗一个温水澡，这样就会让身体变得十分通透，同时也达到了锻炼的目的三、辅助治疗如果做完仰卧起坐之后背痛的感觉十分强烈，这个时候就应该采取热敷的方法：一方面是为了加速背后的血液循环速度；另外一方面也可以有效放松肌肉，这样可以在程度上缓解背痛的问题，在热敷的同时也可以按摩背部，同样可以起到缓解疼痛的作用
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