另外，读完这篇课文，让我们初步感受王戎的人物形象第二课时【学习目标】1理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”的意思懂得遇事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路（重点）2学习作者运用对比的写作手法来表现人物特点（难点）【教具准备】课件【教学过程】一、课前导入同学们，上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文，你还记得讲的是一件什么事吗师：王戎是一个爱动脑筋的孩子这节课就让我们再一次走进《王戎不取道旁李》神话故事，仔细读课文，读懂这个故事【设计意图：复习导入环节，既温习了词语的朗读，又让学生凭借词语回忆了课文内容，还进行了语言概括能力的训练】二、自读课文，整体把握
（生动手分，教师在黑板上贴10个苹果卡片）师：谁来说一说，你是怎样分的又找到了哪两个好朋友（带着幼儿把剩下的几种分法一起分完，把表格完成）师：你们真能干，帮喜羊羊把10个苹果分成了两堆，并且有这么多种分法现在我们一起来记一记你们的分法吧（三）整理算式师：刚才大家帮喜羊羊分苹果，她夸你们真聪明现在，喜羊羊还有一个问题要考考大家，请你们把刚才分苹果的这几种分法用加减法算式表示出来，我们看谁最能干我们一起来看第一种分法，左边有1个苹果，右边有9个苹果，可以怎样来列加减法算式呢生：（1）1+9=10师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（1）：左边有1个苹果，右边有9个苹果，合起来就是10个苹果
心中有爱就要心存感恩父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽希望同学们脑中有思想哲人说人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫;林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当希望同学们终生学习当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高;只有不断学习才能跟上时代的发展;只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利
开展党内集中教育淬炼党员干部宗旨意识，引导干部把为民造福作为最大政绩；锲而不舍落实中央八项规定精神，党风政风持续向好；坚持反腐为民惠民，整治群众身边腐败问题，深化民生领域专项治理，推动发展成果更多更公平惠及全体人民；基层改革不断完善群众监督渠道，让权力在阳光下运行…… 报告显示，新时代以来，中国共产党把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以前所未有的力度管党治党，一项项部署、一件件举措始终围绕人民立场、紧扣为民初心展开中共中央党史和文献研究院研究员张贺福表示，全面从严治党的每一分努力，都以人民至上为逻辑起点和价值取向，以人民群众满意度作为检验成效的标尺，都是为了让中国式现代化建设的丰硕成果转化为亿万人民的幸福生活
（总计53366字）
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