常见症状为发热、皮疹、结膜炎、肌痛、关节痛等，部分患者可出现头痛、全身乏力主要预防措施 1避免蚊子叮咬在有伊蚊分布地区，到户外活动时，要穿好长衣长裤；裸露皮肤应喷涂含有避蚊胺、派卡瑞丁或驱蚊酯等安全有效的驱蚊剂，在户外运动或出汗后，应参考产品说明书按时补喷；室内装防蚊纱窗；睡觉时要检查所挂蚊帐的完整性，避免蚊虫进入2灭蚊和定期清理蚊虫孳生地在有伊蚊分布地区，居民要定期对室内外的积水容器及时清理，水养植物勤换洗，每周至少换水1次，每3-5天刷洗水缸；翻盆倒罐，清除花盆、废弃罐子内的积水；水缸、水桶等储水容器加盖密封；室内可使用杀虫气雾剂、电蚊拍、灭蚊灯等开展灭蚊3提高主动就医意识发病前14天曾前往登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病流行地区的人员，如出现发热、皮疹、头痛、关节痛、肌肉痛等症状，应及时就医，并告知医生旅居史及蚊子叮咬史
又脏有乱的小区）提问讨论小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下： 1、小朋友都看到什么了你们喜欢是哪个地方为什么2、说说你知道的垃圾有哪些3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样4、我们应该怎样保护我们的环境呢垃圾应该怎样处理呢二、幼儿参与评选“玩具区域” 小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好1．教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域为什么喜欢这个区域3．请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域如果你住在那里会有什么感觉为什么4．教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢
大班数学立方体教案（精选篇5）活动目标1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同2、能探索、发现正方体、长方体的特征3、能认真细致的进行制作活动学具准备1、操作卡P1、22、正方形毛巾一张、大正方体积木一块活动过程一、活动观察：找不同1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木，引导幼儿观察，冰大胆谈论这两件东西的外形有什么相似(毛巾是平面的，积木式立体的)2、看看活动室里那些东西和毛巾相似是平面的，那些东西和积木块相似是立体的3、图卡操作：请幼儿看操作卡第1页;说一说图中有些什么物品哪些物品的外形与毛巾相似，哪些物品的外形与积木块相似给它们画上连线二、数数看有几间房引导幼儿观察并讨论操作卡第2页的两个动物房制作卡有什么相同和不同
2积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性二、教学重难点：1教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛2教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃三、活动准备1大积木若干2三根橡皮筋并穿有小铃铛3椅子六把4红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正”T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗”(二)分层活动1教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊妈妈真想住到在有花有树的环境里哦
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