学校始终把培养“学会求知”放在中心位置通过开展生本教育、尝试教学、综合阅读、汉字书写等课题研究，落实“博学笃行、自主合作”的学风，实现“激发兴趣、学会方法、培养能力、养好习惯、促进个性”的求学目标，奠定同学们终身学习的基础学校始终把培养“学会审美”、“学会健康”、“学会劳动”放在重要位置，整体设计、系统安排了智慧杯阅读节、健康杯体育节、美好杯艺术节、创造杯科技节等系列活动，文体活动丰富多彩，为同学们的全面发展提供了广阔的平台六年的学习时光是短暂的，却是难忘的难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们矫健的身影;难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强
代表作有《繁星》、《春水》(诗集)，《超人》(小说、散文集)，《寄小读者》(散文集)等三、初读课文，整体感知：1、配乐范读，学生体会作者的思想感情2、学生自由朗读或仿读，整体感知课文内容(要求学生调动自己的生活经验，展开丰富的联想和想象，进入诗的意境，要读得深情、低沉教师引导学生划分节奏、重音等)3、思考：这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢这幅图画中包含了哪些内容由此你联想到了什么(风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的图画——荷叶护莲图;图画中包含了莲花、荷叶;联想到了为我们遮风挡雨的母亲，联想到了母爱因此，要读出感情，语速要稍慢，读出温馨和深情)四、赏读课文，品味探究：1、课文围绕“红莲”作者描写了哪几个情景
流行性感冒不能硬抗流行性感冒是流感病毒导致的，往往会伴有急性呼吸道感染症状2019年1月份我国因流感死亡人数143人，其中被感染的人数约110万其实不仅2019年时是流感爆发年，每年都会时不时的发生一次流感，其中被感染的人数成千上万，总归是流感，每次都会有人因此丧命所以对流行感冒应提高重视，注意流感除了会有普通感冒的症状出现外，患者往往还会伴随腹泻、高烧不退的特点如果不幸，患上流感，则需要绝对警惕，因为流感会合并其他类型的炎症出现，比如中耳炎、肺炎、脑膜炎都会合并感染，需要及时就医进行处理特殊体质人群不能硬抗什么属于特殊体质比如儿童、老年人、孕妇等类型人群，以及慢性疾病和心脏病患者都属于特殊体质
(教师根据图意逐一出示图案)我们可以用算式来表示：1+4=5②出示“+”“=”符号并理解含义“+”表示把两个数合起来的意思;“=”表示一共有多少的意思③幼儿学念算式：1+4=5小朋友，这个算式里还藏了个秘密，我们能根据1+4=5这个算式写出它的朋友题吗我们连起来把这两个算式读一边小朋友真会动脑劲我们来看第二幅图画(出示小鸡吃米的图)：谁来把这副图意说一说(方法同上)：谁来把算式列出来(指名幼儿上来列式)其他的幼儿在下面做一做④红果果小结：小朋友都很聪明做的很对这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式我们连起来读一遍小结：大1班的小朋友真是一群心灵手巧的小朋友红果果我呀真是太喜欢你们了
（总计53542字）
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