
这里用“渐黄昏”渲染了沉郁的气氛,与上文配合,使“黍离之感”更加浓烈;用“清角吹寒”增添了悲凉的色彩,同时与“犹厌言兵”相呼应,更见忧心忡忡“都在空城”一个“都”字,突出了景况荒凉的幅度;“空城”一词不仅写出空荡荡的劫后惨象,满目凄凉,不堪回首,而且对国事前途的渺茫,蕴蓄着无限的哀婉上阙:小驻“名都”,感慨今昔下阙紧承上阙,运用联想对比,进一步抒发情怀杜郎俊赏(3),算而今重到须惊(4)杜牧善于游赏料想(他)今天重游到(此)(也)一定(大)惊分析:换个开头,从杜牧身上落笔为什么这样写一方面,因为杜牧吟扬州繁华的诗篇为后世所传颂;另一方面,正是扣合上文,以杜诗为背景,使昔日的繁华与眼前的衰败作对比

2) What is Sam doing3) Are there enough pencilsB听第二遍后学生小组讨论上述问题,并派选手参加每个问题的抢答在抢答的同时,T把一些单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词T给获胜的小组加分示例:enough give every everyone them carefulC放录音,SS跟读a) 俩人一组完成AB练习2b) SB活动3三、教学活动1) 学生独自完成此活动,后俩人一组练习描述图2) T准备一些图片或实物,学生练习描述例:一大瓶水,俩个小杯子There is too much waterThere are not enough cups许多页纸,俩个小袋子

我曾听说过这样一个感人的故事:一位山林农夫出于爱心,救了一只受重伤的小蟒蛇,并把它带回家精心照料,他们在一起生活了很长时间,小蟒蛇渐渐地通了人性,有一天,农夫被困在了着了大火的房子里,小蟒蛇为了报答他的救命之恩,纵身窜入火海,用尾巴缠住农夫,把他甩了出来,而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中蟒蛇尚有如此感恩之心,那我们人类又做得如何呢这是一个真实的故事一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有90多人生还乘客中有一位游泳专家来回游了十几次,连续救起二十多人后,双脚因严重抽筋导致残疾,必须终身坐在轮椅上,他一直大叫着问自己:“我尽力了吗”几年后他生日的那天,有人问他一生中`最深刻的记忆是什么

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