）指导学生设原来重量为X千克这里分析等式左边：原来重量为X千克，运出重量为15%X千克，把以上填入表格左边字串7 分析等式右边：剩余重量为42500千克，填入表格右边（目的是：通过分析使学生易看出，先弄懂题意，找出相等关系，再按照相等关系来设未知数和列代数式，有利于降低列方程解应用题的难度）把以上左边和右边的代数式分别代入（A）中，同时要求学生注意方程的左边和右边的单位要一致，就可以列出方程同时要求学生在解答过程中勿漏写“答”和“设”，且都不要漏写单位结合解题过程向学生介绍一元一次应用题解法的一般步骤：课本215黑体字3：课堂练习：课文216练习1，2题（目的是：让学生通过适当的模仿例题的解题思想方法从而加深对本课的内容的理解掌握
为消费者努力工作、全力付出是全体人员的事业和追求大家都在用自己的付出和行动为世界绿森林智能采暖地板增加分量和内涵相信中山世界绿森林旗舰专卖店的落成，能成为展示世界绿森林全方位产品和品牌主张的窗口，成为进一步做好消费者服务的业务平台，成为弘扬智能家居消费文化的新舞台在此我再次向支持关心关注世界绿森林智能采暖地板发展的各级领导、各位嘉宾、亲爱的消费者、经销商伙伴、媒体朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的谢意新店开业个人致辞3各位领导、各位来宾：大家上午好今天是__特色喜庆全国连锁道县店隆重开业的大喜日子，我受总部委托代表__礼庆彩花有限公司总经理李增加先生、正点特色喜庆总部经理熊__先生、市场部经理韩彦宇女士、永州总代理邱钟钧先生及全体员工祝道县加盟店生意兴隆、财源广进
（3）说出熊猫馆、大象馆、海洋馆、猴山的位置（4）比较大象馆和海洋馆的数对，第2个数都是4，说明什么如果两个数对中的第1个数相同，说明这两个场馆的位置有什么特点如果用（X，4）表示某场馆的位置，能确定在哪里吗（5）在图中标出下面场馆的位置飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）三、巩固深化，拓展思维P4练习一第2题四、分课小结，提高认识这节课学习了什么内容怎样用数对表示位置应该注意些什么五、课堂练习，辅助消化P4练习一第1题小学教案数学精选篇10教学目标：1、经历从现实生活中发现角、认识角的过程2初步认识角，知道角各部分的名称，会初步比较角的大小，学会画角3培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识
出示：0生回答后，师说：这么难的数也会读，真不简单接下来它要变了，请仔细看：3004，谁会读真了不起请继续看，变变变，507000，这个数好大，你们会吗(生回答)这么难的数还难不倒大家，看好了， 80409000，这下不会了吧也会呀，你读吧你们真聪明读得又对又快，一定知道它们的读法，谁来说一说亿以内的数如何读看来同学们对亿以内数的读法掌握得很好，在我们生活中，还经常会遇到比一亿更大的数，这节课让我们一起走近它们，认识它们(板书课题：亿以上数的认识)2 新知探究(一)亿以上数的读法1、读一读下面画横线的数2、试读出下面各数3、怎样读亿以内的数先读万级，再读个级;万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续有几个0，都只读一个零
（总计53724字）
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