12÷ 4= 8÷ 2= 14÷ 7=24÷ 6= 36÷ 6= 18÷ 9=16÷ 4= 20÷ 5= 35÷ 5=15÷ 3= 64÷ 8= 72÷ 9=2、口答：(1)80里面有几个十400里面有几个百(2)34里面有几个十和几个一(3)39里面有几个十和几个一二、亲身实践，学习新知1谈话：刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除法今天我们继续学习商是两位数的除法2出示教科书第13页的主题图(把主题图的124箱改为120箱)教师：观察主题图，根据主题图中的已知条件，想一想你能提出什么问题，把已知条件和所提问题用笔写在课堂本上(让学生观察主题图，并根绝已知条件，自己编写应用题，懂得应用题的结构和运算方法
5把以上几个问题连起来说一说(夏天的一个下午，一位小姑娘光着脚丫，来到海边的沙滩上拣贝壳、捉小虾浪花哗哗地卷来了，小姑娘坐在沙滩上，浪花冲着小姑娘的脚丫，逗得她哈哈大笑浪花退下去了，沙滩上露出了美丽的贝壳，还有活蹦乱跳的小虾小姑娘拣啊、捉啊，拣得满满的一篮子，她高兴极了，笑得嘴也合不拢了)三、借助汉语拼音，自学课文1自由读课文要求读准字音，给生字新词做上记号2认读生字卡片：浪、贝、壳、篮、步、次、悄、虾、唱、装3课文分几个自然段每个自然段各有几个句子4指名朗读课文，注意正音5教师范读课文四、结合看图，再读课文，读懂句子1学生自学(1)图文印证，读懂句子(2)标出句中要求掌握的生字新词2检查自学情况：你读懂了哪些句子，说说课文中的哪些句子写了图画上的哪部分内容
同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现在我们高琦的校园里，就有这样许许多多的小雷锋：在周四大扫除里，6年级的大同学主动帮助小同学打扫教室；下课后，有的同学发现了地上的废纸就随手捡起扔进垃圾桶，等等，这些都是微不足道的小事最近，我校将开展了文明礼仪教育活动，我们可以把学雷锋日与文明礼仪活动给结合起来，既做好人好事，又争做文明礼仪的好少年同学们，让我们学雷锋，做好事，为校园美好的明天而奋斗弘扬雷锋精神的国旗下讲话精选篇10尊敬的老师、亲爱的同学：大家好我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党"，在很小的时候，老师就教我们唱这首歌了，哪时候还小，不理解到歌词的含义
我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改不良习惯比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座……”文明“就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可体现文明如果你还没有做到，就从现在开始，在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，让我们和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下美好的回忆我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步
（总计53285字）
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