这2个新朋友是谁教师板书： 1 2 3 4 5 （根据学生所说的板书）（点评：联系学生生活实际学习数学，是课程标准的一个基本要求．通过“介绍新朋友”的情节引入，使学生体会到数学就在我们的身边，激发了学生的学习欲望．）教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”，他也认识了一位新朋友“笑笑”．有一天，“淘气”请“笑笑”到家里做客．（二）出示主题图教师提问1．看到这幅图，你想说些什么2．他们在玩些什么玩具请你数一数，说一说．引导学生说出图上的物体数量．（学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等）（点评：创设情境，让学生不由自主的数数，从而感受到数字在生活中随处可见，应用广泛，同时也激发学生数数、用数的积极性．）二、尝试探索．（一）教师提问1．你是怎样知道这些物体的数量的
在日常生活当中，有不少人经常会出现肚子胀气的现象尤其是在饮食不当、腹部受寒，出现过激情绪，以及患有一些胃肠道疾病的时候，肚子胀气现象会非常的明显而且在出现肚子胀气时，一般还会伴有腹痛、打嗝、嗳气、恶心等一系列不适症状，对健康影响比较大所以有很多人想知道，出现肚子胀气的现象到底该怎么快速缓解一、食疗缓解在出现肚子胀气的时候，可以适当地喝一杯酸奶，在酸奶中含有大量的酶类物质，这些酶类物质可以起到帮助食物消化的作用，而且可以促使胃肠道分泌大量的消化液除此以外，酸奶中还含有大量的活性乳酸菌以及乳酸成分，这些成分可以调节胃肠道当中的菌群平衡，并促使胃肠加速蠕动，有着缓解胀气的作用另外，在出现肚子胀气时，可以煮一些苹果食用
3．学会写话4．阅读《一株紫丁香》，感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师教学准备教师：多媒体课件，字卡学生：搜集关于帮助别人的谚语课时安排2课时第一课时一、课时目标1．识记生字，指导学生养成良好的书写习惯2．会说比喻句3．体会同一个词语在不同句子中的意思二、重点难点重点识记生字难点1．会说比喻句2．体会同一个词语在不同句子中的意思三、提问导入，激发兴趣师：亲爱的小朋友们，老师考考你们，你们的爸爸妈妈都是干什么的由学生的回答，分别出示“工程师、魔术师、营业员、建筑师、饲养员”等词语师：对了，这些职业具体是做什么的，你们知道吗今天我们就一起来了解一些职业四、识字加油站1．学生自读词语，圈出要求会认的字
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯要想跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己书给我的生活增添了光彩，丰富了我的知识，充实了我的生活，增加了我的生活体验，我爱书，书也会让我受益一生世界读书日国旗下讲话稿4尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我：你最喜欢什么我会不加思考地回答说，读书是的，我爱读书，所有认识我的人都知道是个小书虫每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人我爱读书，因为读书有无穷的乐趣从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物……后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的
（总计53956字）
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