这两起地铁事故不得不引起我们的深思，今天小编就带大家看一下如何在地铁发生事故时进行自救吧首先，事故发生后要远离门窗，趴下，然后低下头，使得下巴紧贴胸部，这样做能够防止颈部受伤然后选择抓住或者紧靠在固定的物体上，以保持自身的稳定性，防止列车晃动使得自身受到意外伤害其次，列车停稳后，一定要先观察周围的环境，以便于对自身实施准确的自救如果事故列车的车厢两端的出口都被堵塞了，可以用尖锐的物品(比如安全锤、高跟鞋、皮带扣等的物品)敲击玻璃的四个角或者四条边的中间部分，等到玻璃出现裂痕后，然后用脚踹开玻璃如果是电轨列车，一定要等到相关的工作人员宣告截断电流以后才能够下车再次，当身体上出现外伤并流血的时候需要第一时间制止出血，最简单的方法就是压迫出血点，然后再找到合适的包扎材料进行包扎
期待与中国紧密协作，充分发挥潜力，让中国办公室成为促进知识跨越国界、共同寻求解决方案以及共建更高质量、更具韧性和可持续的全民共享城市的国际合作平台倪虹在致辞中表示，联合国人居署中国办公室的设立，开启了双方合作的崭新篇章，将在推动人居领域交流合作、促进全球城市可持续发展方面发挥积极、长远的作用面向未来，他强调，要深化在华合作，中方将与联合国人居署共同制定并实施好在华合作项目，利用人居署专家、城市网络等资源，推动全球城市治理理念与中国实践探索交流互鉴；对接人居战略，以联合国人居署中国办公室为纽带，更好连接中国城市、科研机构和专业力量，对接发展中国家需求，开展联合研究、人才培养和示范合作等，推进联合国2030年可持续发展议程和《新城市议程》落地见效；拓展国际交流，深化各国城市间交流合作，不断扩大世界城市日、全球可持续发展城市奖(上海奖)国际影响力，促进人居领域知识分享与信息传播，展示中国在城市可持续发展方面的生动实践，凝聚城市发展共识，合力推动全球可持续发展，携手构建人类命运共同体
小学六年级数学教案精选篇6认识负数教学目标：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数正数都大于0，负数都小于03使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点：理解0既不是正数，也不是负数教学具准备：多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等教学过程：一、游戏导入(感受生活中的相反现象)1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话①向上看(向下看)②向前走200米(向后走200米)③电梯上升15层(下降15层)
四、附本课时板书东风来新―――直接抒情美脚步近力（壮）第二课时本课时目标：从景物描写入手，理清课文的内容、结构，体味寓情于景的表现手法，从而培养学生热爱大自然的情怀教学流程：一、回忆上课时的主要内容，学生齐背课文最后三段二、自主学习检查作业情况请学生回答：本文除了第一段和最后三段外的其它文字写了什么，有什么作用（对春天的景物进行了具体的、细致的描绘――绘春，间接抒发了作者对春天的“喜爱”与“赞美”之情）三、合作交流1、自读课文，看作者在文中，通过对哪些景物的描绘突出了春天“新”、“美”、“力”的特点（山、水、太阳、草、花、风、雨、人）注意：也许有同学要回答“蜜蜂、蝴蝶、鸟、树……”对此，老师不能完全否定，而要以此引出正面描写（写本体物）与侧面描写（写联系物）这两种描写方法
（总计53675字）
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