3小结：是的，作者之所以把文章写得那么生动、准确，就是因为他们在平时实践了“观察、观察、再观察”4当然，观察要讲究方法让我们重新回到《爬山虎的脚》这一课，请看这段话：“今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚”作者从爬山虎脚生长的地方、脚的形状及颜色等方面进行了观察教师总结：光仔细还不行，观察还要有顺序，有重点，要连续，要在观察中学会比较，学会联想，学会思考同学们，让我们在生活中重视观察，学会观察吧，因为——(出示名言)对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀
一、学生主动学习意识强，勤于动脑思考，乐于参与课堂教学，大胆发言二、能正确认读生字，在读书交流课文时理解词语的意思三、能通过自学，合作交流，合理想象感悟课文内容，赏读课文四、课外自主阅读童话故事，有进行创编、想象写作愿望八、教学后记一、在教学中能变“教教材”为“用教材”创造性地使用教材，灵活用“图”，灵活用“文”，把图作为培养观察能力和语言文字训练的材料，把文作为提高朗读能力和品析词句的一个范例教学中，教师更为关注的不是教材本身蕴含的知识目标，而是追求获取知识的过程，学生在主动参与中获得发展二、激发想象，鼓励创新在学生对课文内容有了较深理解的基础上，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，对课文进行加工，变成课本剧来表演
2、过程与方法：采用探究式学习法，通过观察、自主学习-合作、交流验证-分类、比较-抽象-归纳总结-巩固提高学习过程，培养学生观察和概括能力，培养学生积极探究的意识3、情感态度与价值观：在体验与探究的活动中，让学生体验数学活动充满着探索与创新，感受数学文化的魅力，培养学生勇于探索的科学精神【教学重难点】：1掌握质数、合数的概念2正确地判断一个数是质数还是合数【教具学具准备】：课件教学过程：一导入新课：1导入课题：前面我们学习了奇数和偶数那么自然数还有没有其他的分法今天这节课我们就一起来研究“质数与合数”(板书课题)2说出自己的学号、爸爸、妈妈、爷爷或奶奶的年龄，老师判断这个数是质数还是合数3激发兴趣
小编精心整理八年级数学上册教案例子，希望这份八年级数学上册教案例子优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级数学上册教案例子资料，在搜索框搜索八年级数学上册教案例子【篇1】教学目标1知识与技能了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系2过程与方法经历从分解因数到分解因式的类比过程，掌握因式分解的概念，感受因式分解在解决问题中的作用3情感、态度与价值观在探索因式分解的方法的活动中，培养学生有条理的思考、表达与交流的能力，培养积极的进取意识，体会数学知识的内在含义与价值重、难点与关键1重点：了解因式分解的意义，感受其作用2难点：整式乘法与因式分解之间的关系3关键：通过分解因数引入到分解因式，并进行类比，加深理解
（总计53913字）
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