
由于一部分光线不能直线前进,就会向四面八方散射开来,形成光的散射现象地球周围由空气形成的大气层,就是这样一种不均匀媒质因此,我们看到的天空的颜色,实际上是经大气层散射的光线的颜色旭日初升或日落西山时,直接从太阳射来的光所穿过的大气层厚度,比正午时直接由太阳射来的光所穿过的大气层厚度要厚得多太阳光在大气层中传播的距离越长,被散射掉的短波长的蓝光就越多,长波长的红光的比例也显著增多最后到达地面的太阳光,它的红色成分也相对增加因此,才会出现满天红霞和血红夕阳实际上,发光的太阳表面的颜色始终没有变化七、帮古人解疑:(多媒体打出文章)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故一儿曰:“”我以日始出时去人近,而日中时远也一儿以日初出远,而日中时近也

’”四、Learn the text1T:大家知道Daming的年龄吗今天的手工课上,大家都在制作年龄牌,Daming闹了一个小笑话,我们一起来看一看播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节,请学生带着疑问看CD-ROM中的动画2放录音,要求学生边听录音边指着相应的`对话泡3Now, let’s listen to the tape and follow to read it4学习歌曲五、Consolidation1课堂活动用书练习12课堂活动用书练习23Bingo游戏:请学生在纸上画出一个三行三列的表格,并在其中随意填入数字1-9,其后,老师使用“How old are you

边朗读课文边查阅工具书,理解文中的生字新词,小组内可进行交流、探讨2简单的说一说文章的主要内容三、默读导读和课文,质疑问难1通过阅读提出疑难问题,同学之间相互讨论解决2师生共同归纳问题,老师指导解决问题:(1)魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的有了这个想法之后,他做了些什么(2)魏格纳发现了什么重要证据,证明他的假想是正确的(3)魏格纳重大的发现靠的是什么四、细读课文,解决问题,交流所得1老师指导学生观察世界地图,找到巴西和几内亚湾的位置,由此体会魏格纳产生这种想法的原因2反复读第5自然段,理解“大陆漂流”的意思,并用自己的话说一说魏格纳是如何仔细端详地图的3默读第7自然段,记录下作者进行推理的过程,然后指名说一说

驱赶:赶走四、再读课文,理清脉络1、默读课文,想想课文可分几段,每段写了什么2、指名说分段情况及段意一(1):写强强对爷爷小闸屋的美好回忆二(2~~6):写强强在小闸屋里过夜,狂风巨浪袭击了小闸屋三(11~~13):写强强经受了考验,懂得了爷爷说的“海边的孩子,不沾点海水就长不结实3、分段朗读课文4、试说课文主要内容五、指导书写六、作业抄写词语、朗读课文第二课时一、复习检查课文主要讲了一件什么事二、精读第一、二段1、自由读这两段,想想你能从中读懂什么,还有什么不懂的,在不懂的地方做上记号2、指名说读懂了什么3、指名说不懂的句子通过朗读,相互启发解决疑难4、指导朗读(1)练读(2)指名读,评价(3)听录音轻声跟读
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