还有呢就是要“天天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培养人才的目的人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人“向上”是一切的“上”，所谓的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，从善如流的心情而且“向上”之外，还在于“天天”一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步一点，这里有希望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲
学生各抒已见，既可训练自已的口语表达能力，又营造了自主轻松的课堂氛围) 2积累本课字词：亢奋()晦暗()羁绊()烧灼()冗杂()蓦然()震撼()磅礴()戛然而止() 3指导朗读教师指导：“第一部分是鼓声响起之前，用中速，也不乏力量，中间部分是鼓声响起来，语调就应该激越、高昂鼓声落，要读出悠远寂静、若有所思的情绪，语速稍慢” 学生组内自主朗读，体验作品的情感、语调，然后推荐代表，比赛朗读(“阅读是学生个性化行为”这一环节就是让学生在主动积极的朗读中，受到情感熏陶，有所感悟，享受到审美乐趣同时，用比赛来培养他们的参与意识，让他们成为课堂的主角) 三、精读赏析，问题探究 (一)朗读课文：要求学生边读边思考，用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价(用文中词语或短句) 如：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴、一捶起来就发狠了、忘情了、没命了、容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞等 (二)理清结构： 1、鼓响前、腰鼓表演、鼓声止 2、表演部分从四个角度展示腰鼓的艺术魅力(“好一个安塞腰鼓”) (三)寻找美点： 作者从不同侧面、不同角度展示了安塞腰鼓的美，试用“美，你看(听)……”的句式进行叙述
1、提高免疫力柠檬水中丰富的维生素C有助于免疫系统抗击感冒黑基表示，柠檬水还有助于促进人体对铁的吸收，因为维生素C可以使非血红素铁的生物利用率提高4倍2、促进伤口愈合维生素C是促进伤口愈合，保持骨骼、组织和软骨健康的重要营养素之一维生素C还有助于中和自由基，抑制体内炎症3、抗击皮肤衰老黑基表示，柠檬水的抗氧化作用有助于应对体内自由基损害，缓解衰老进程其富含的维生素C能帮助氨基酸合成胶原，保护皮肤，防止皱纹早生4、降低食欲柠檬水中含有可溶性纤维素果胶，有助于增强饱腹感，进而控制食欲，防止过量饮食保持更长时间的饱腹感，还有助于少吃零食，从而控制体重5、助消化柠檬水有益消化道健康，可刺激胃液分泌，帮助消化，促进排便，清理肠道
(七)布置作业课后查阅徐霞客的《游雁宕山日记(后)》和明代乔宇《恒山游记》，试与本文在内容和表现形式上做一些比较八年级语文的上册教案（精选篇2）【学习目标】1了解、掌握说明文的方法，并能运用到写作中2揣摩语句，理解句子的丰富内涵，体会本文的语言特色【学习方法】学生讲解法，教师指导法、合作探究法【教学过程】一、导入通过提问的方法巩固上节课对本文内容的感知，从而引导学生进入本课时的学习二、展示点评（30分钟）题目一：回顾十七十八课学过的有关说明方法的知识，说说本文采用了哪些说明方法，并结合实例体会作用【设计意图】温故旧知，掌握说明文的说明方法，并会赏析其作用题目二：说明文的语言具有准确性，试从文中找出两到三句，并分析品味
（总计53471字）
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