3、学生结合上面的资料，小组交流讨论5分钟，思考作者在回忆紫藤萝花的时候还想到了什么又发出了怎样的感慨呢明确：在回忆花的时候也是在回忆自己十年前的往事，自己一家也曾像紫藤萝一样，饱受摧残感悟出了"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"4、那这句话该如何理解呢学生结合阅读经验和自身经历自由发言，谈一谈对这句话的理解，然后教师小结明确：作者写了十年前紫藤萝的稀落，又写了现在紫藤萝的茂盛，在写花的经历的同时，作者也看到了人的境遇，十年前一家人饱受摧残，而_过后，人也慢慢从中恢复了过来，因此，不幸终究是暂时的，而生命的长河却是无止境的，无论经历了什么，都要勇敢活下去这也是作者从紫藤萝身上获得的启发
中新网西安6月4日电 (记者 边峰)央视大剧《主角》热播，让古老的秦腔艺术成功“破圈”这部改编自作家陈彦同名小说的作品，自开播以来收视飘红，更引发大众对秦腔艺术的热情关注，秦腔与剧中主角忆秦娥一同站在了聚光灯下社交平台上，经典剧目《打焦赞》《鬼怨·杀生》接连刷屏，绝技“吹火”“慢卧鱼”引来热议与模仿，彰显出优秀传统文化不可遏制的生命力与感召力在短视频与碎片化信息竞相争夺注意力的今天，一部以传统戏曲为核心的严肃题材，何以成功突围5月15日，英国学生在西安易俗社学习秦腔表演技巧刘一江 摄 首先在于它切中了传统文化与时代精神的“共鸣点”秦腔生长于黄土，吼出的是中华民族坚韧不拔的精神品格从放羊娃到一代名伶，忆秦娥走的并非“逆袭大女主”的爽文之路，而是一步一泥、一步一泪的苦路、笨路，该剧真实呈现了一位秦腔名角，在命运的浮沉中坚韧前行所付出的代价，反而在满是快进和倍速的屏幕前，把观众拽住了
"同学们往往也有这种体验：当你遇事不顺时，当你心烦意乱时当你郁闷低沉时，你会去想象一些开心的东西，你会去幻想着一切都变得美好顺利欢畅的一刹，你会去遐想成功带来的无尽的欢畅生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人，他的生活充满坎坷磨难，但他把希望寄托在美好的憧憬之中今天我们要学习的《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望二、学生交流课前收集的相关资料1、关于作者陶渊明，名潜，字元亮东晋著名诗人、文学家，世称靖节先生，别号五柳先生生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了
【药名】麦芽 maiya 【别名】麦蘖、大麦毛、大麦芽【来源】禾本科植物大麦Hordeum vulgareL的成熟果实经发芽颖果干燥而得【植物形态】一年生或二年生草本，高60~ 100厘米秆直立，光滑叶鞘先端两侧具弯曲钩状的叶耳;叶舌小，长l~2毫米，膜质;叶片长披针形或带形，上面粗糙，下面较平滑穗状花序长4~ 10厘米，每节生3枚结实小穗;颖线形，无脉，长8~ 14毫米，顶端延伸成8~14毫米的芒;内稃与外稃等长颖果腹面具纵沟，成熟后与黏体粘着不易脱粒【产地分布】全国各地均有栽培【采收加工】5~6月果成熟时采收，割取地上部分，晒干，脱粒，扬净炮制：取净大麦，用清水浸泡3~4小时，捞出，置能排水的容器内，盖好，每日淋水2~3次，保持湿润，至芽长2~3毫米时，取出，干燥炒麦芽：取净麦芽置锅内，文火炒至表面深黄色，偶有焦斑时，取出放凉;焦麦芽：同上法炒至焦黄色，有爆声，取出放凉
（总计53825字）
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