大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子能做到吗三、课堂练习1、整理两类事物(1)给动物涂色(课件出示动物图片)师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗一起说说它们的名字吧现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色师：你认为应该把哪些动物涂上颜色把你的想法跟同桌的小朋友说一说哪个小朋友愿意说说你的想法为什么还有不同意见的吗(课件演示)小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗站起来飞吧(2)、分水果蔬菜师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--
2、行为习惯--礼貌习惯(师生问候、生生问候)、行为(戴红领巾、升国旗，三操)3、学习习惯预习、复习、上课听讲、完成作业、积极思考、举一反三……4、习惯的重要性十五世纪英国文学家培根说：习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生十九世纪英国批判现实主义作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运莎士比亚说“性格即命运”，我认为习惯也能很大程度上影响一个人的命运大到一个民族、国家，小到一个班级、个人，莫不如此一个人养成了良好的习惯，他将会受益终身;一个班级养成了良好的习惯，班级管理就会有条不紊、秩序井然，工作就会事半功倍;一个学校养成了良好的习惯，就会培养出一大批具有良好习惯的教师和学生;一个民族、一个国家养成了良好的习惯，这个国家、民族就会屹立于世界民族之林，受到其他国家、民族的尊敬，这是民族之魂哪
2能力目标：能够综合运用“He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述3情感、文化、策略等有关目标：(1)情感态度：使学生懂得朋友多、快乐多的道理(2)学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流教学重点和难点1、教学重点：让学生能够综合运用 “He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述2、教学难点：让学生能够区分“What’s his /her nameWho’s he/she中 he/ she/ his/ her这些人称代词和物主代词的用法
Read after the tape6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You WearingWhat are you wearingI’m wearing ……jeans人教版四年级英语下册六单元教案精选篇3一教学目标：1复习1-100的数字2掌握规范用语How many3能在生活和学习中积极使用How many二教学重难点：1教学用点： 规范用语How many2教学难点：How many句型和准确读写100以内的数词三教具、学具：1实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等2每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字
（总计53189字）
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