二、整体感知课文，梳理作者写作思路，学习作者运用多种修辞来说理的方法1、简述学情，帮助学生树立自信心，引导他们对自我价值的正确认识我们同学们因为学习成绩的原因不能进入普高学习，在我们职业学校学习一项技能，将来从事某一项工作，可能一开始有些同学对将来失去信心，但我们刚才看了这样一个故事后，自信心肯定是提高了许多下面我们一起来进入毕淑敏的《我很重要》，看看作者又是从哪些方面向我们论述的2、通读课文，用圈点的方法梳理作者写作思路①投影课文重点字词读音及意义扼(è)要 菽粟(shū sù) 濡(rú)养 粗糙(cāo)瞳(tónɡ)孔 裸(luǒ)露 混淆(xiáo) 琴弦(xián)翱(áo)翔 寰(huán)宇 微蹙(cù) 回溯(sù)嵌(qiàn)合 怅(chànɡ)然濡养：滋养
基本不产咖啡豆的江门，形成超30亿元产值的“侨都咖啡”新业态；没有规模化肉牛养殖基底的汕头，打造牛肉火锅与牛肉丸特色产业；无玉的揭阳，却实现“玉”满天下；无原生红木资源的中山，培育起全国标杆性红木产业集群；鲜有产茶的东莞，铸就全国顶尖的“藏茶之都”…… 连续多年稳居全国经济总量首位，广东的产业发展正不断跳出资源禀赋局限，引进天下资源、智造“广货”精品、行销全球市场，造就了诸多“无中生有、从零做强”的特色产业奇迹羊城晚报记者深入广东各地一线，探寻广东多个“无中生有”代表性产业的发展态势，解码其创新突围的发展逻辑江门：借侨乡基因打造侨都咖啡，“变”出超30亿元产值 从当年华侨带回来的一把豆子、一个咖啡壶，到如今完整的产业链，原产于异国的咖啡豆在中国侨都江门形成了年产值超30亿元的“侨都咖啡”新业态
那个年代，工人的工资是20几元，学生的学费是3元，梁晓声家有兄妹5人，父亲去遥远的大西北工作，为了养活一大家子人，常常一块豆腐要吃3顿，舍不得吃炒菜而母亲在一个小厂做临时工，每月工资只有27元为了省钱，她每天不吃早饭就去上班由此可见，一元五角钱对于这个家庭实在是一笔不小的开支四、入景融情，感悟情深1、面对这样的家庭情况，我的愿望有没有实现呢照理说，梁晓声拿到钱，可以去买书了，心情应该是——高兴，开心可是文中的我拿到钱，却是什么反应（鼻子一酸）鼻子一酸是什么感觉2、为什么鼻子一酸呢请你默读文章，一边读一边用心思考，文章中哪些地方让我鼻子一酸，请用笔恭恭敬敬地划下来（学生默读文章，教师巡视）3、交流A、七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋
”展示你所找到的美苏州园林很美，美在( )，你看( )3、请你为苏州园林写几句宣传语例如江南园林甲天下，苏州园林甲江南1、明确学习目标2、师生交流学习说明文的方法3、课件展示说明文相关资料4、寻找苏州园林美点：学生自由读文圈划出文中语句加以说明5、组织交流、评价6、小组讨论：宣传苏州园林7、师生共同总结本基恩、内容二、〖课堂练习〗——技能拓展应用，搭建金级平台1第二段的“为了达到这个目的……的层次”，四个排比分句的顺序能否颠倒为什么2、假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗学生独立完成，反馈纠错体会说明文结构的严密性，和多样性三、〖拓展延伸〗——情感体验，主题升华小作文：我的校园提示：先抓住学校的教学楼、实验楼、宿舍、食堂的共同点，先概述，后分说
（总计53680字）
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