小数点向左移动一位，小数就(缩小)到原数的();小数点向左移动两位，小数就(缩小)到原数的( );小数点向左移动三位，小数就(缩小)到原数的( );(4)拓展：利用这个规律说出小数点向左移动四位，小数就缩小到原数的(设计意图：这一环节是课堂教学的主体部分，是学习知识，培养能力的主要途径之一是一节课的关键环节教师有目的地进行引导、提问，把“小数点位置的移动”与“小数大小的变化”联系起来，学生尝到了探索成功的喜悦在紧张愉快的教学中，突破了这节课的难点)3、记忆规律(1)用最短的时间记忆规律(2)和同学们分享记忆小窍门(3)、一起总结小数点歌谣小数点，真调皮，右移一(位)二(位)三(位)……扩大十(10倍)、百(100倍)、千(1000倍);左移一(位)二(位)三(位)缩小十()、百()、千()……(4)选择性地提问规律
你从哪些地方看出来3 ●你体会到了农村小伙伴们身上怎样的性格又是从哪体会到的●找一找你认为精彩的细节或句子拿起你的笔边读边作批注自读思考、小组讨论(大家可以在小组内先交流一下自己的收 获) 、交流(谁愿意跟大家分享一下自己的学习收获) 、指名回答预设： (1)狗刨比赛 △ 先让学生自由发挥“一条条黑泥鳅在水中钻来钻去”写出了小伙伴们戏水时的快 乐、自由自在，表现出他们(活泼)的性格特点; “扑通通，扑通通”写出了比赛时的忙乱和紧张; 比赛后的“气喘吁吁” “昏昏欲睡”写出了赛后的疲劳，也从侧 面写出了比赛时的激烈(你能不能读一读那种激烈大家一起读一 读) 反映了小伙伴们(快乐的生活和无拘无束的性格)
让学生尝试算一算两圈半是多少米然后展示交流最后教师总结400×2=800(米 ) 800+200=1000(米)1000米=1千米 1千米也叫1公里 1千米(公里)=1000米学生齐读想一想:从校门口大约到什么地方是1千米你家到学校大约有几千米五、做一做再次体验1千米的长度(1)三元中学操场:这是大家非常熟悉的三元中学,你知道沿着它跑道走一圈时多少米吗老师做了实地测量,是200米,那走几圈是1千米(指名回答:5圈)(2)星期天,杨老师进行了一次实地测量,从我们校门口出发一直医院背后,大约是1千米(3)从校门口到向家坝铺的水泥路大约是1千米现在你脑子里有1千米长度的概念了吗闭上眼睛,想象1千米的长度
愿你们能保留“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志，虽是近黄昏，夕阳无限好希望你们在生命的秋天，积攒足够多美丽的云朵，放射半生积蓄的能量，装点自己绚丽的黄昏再次祝福各位老寿星、老教师节日快乐身体健康福如东海，寿比南山中学重阳节爱老国旗下讲话（篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好在这金秋送爽，丹桂飘香的十月，前天是我们中国传统的节日——九九重阳节，这是一个象征着长长久久的节日，这是一个尊老、爱老、敬老的节日“最美莫过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……”但是，夕阳的幸福需要朝阳的回报，尊老、爱老、敬老，我们年轻人责无旁贷“花无重开日，人无再少年”总有一天我们也会成为老人
（总计53429字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
