我们应当切实地树立起时代责任感心系全球，着眼身边，立足校园多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起保护地球母亲，净化绿色校园让我们的校园更加美丽吧中学生保护地球的国旗下讲话5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好你们知道地球妈妈生病了吗让我来告诉你们吧地球妈妈“发热”了《穹顶之下》里的柴静阿姨告诉我，中国烧的煤炭是最多的，比其它国家加起来的量还要多中国烧的煤炭主要来自于工厂，再加上北方用煤炭取暖，因为这两个原因，中国使用的煤炭量就多了中国、印度和美国等其它国家都在燃烧煤炭，这是导致气候变暖的原因之一
他环顾四周，发现了垃圾就像发现宝贝一样，连忙跑过去，弯下腰去捡了起来一张、两张……一片、两片……不一会儿，老师让我们进班时，徐世华已经捡了汇成商学院一袋的垃圾我们问他：“你不嫌脏呀”徐世华嘿嘿一笑，满不在乎的说：“手脏了洗洗就干净了”听了他的话，让我们这些空手而归的人很惭愧何思敏也是我们班出了名的“小雷锋”别看她成绩不好，做起作业慢吞吞，但却非常有责任心每次当同学们离开教室时，她就会及时将灯关掉每次打扫卫生，她都积极主动，抢先端起小盆，拿着抹布去擦窗户因为窗户比较高，她为了擦到高处的`灰尘她经常要爬上窗台，进行“高空作业”每次窗户是擦的一尘不染，而她却沾了一身灰，可是她却毫不在意在我们班像他们这样的“小雷锋”还有许多：成绩优异的周泉烨，憨厚朴实的潘杨涛……我就不一一介绍了，正是因为他们的付出，才让我们班更加和谐美好
当崔杼要求太史们在史书上写下“先君是害病死的”时， 太史们是怎样做的呢(指名回答引导学生了解太史们均在竹简上写下了“夏五月，崔杼谋杀国君光”)(1)太史们分别怎样拒绝了崔杼的不合理要求的(学生分角色读课文2――4自然段，其余学生注意听，画出描写太史表情和语言的句子交流描写太史表情和语言的句子出示描写太史语言的句子)(2)朗读指导太史的职责是什么(引导学生了解太史的职责是真实的记录历史)面对崔杼这种不合理的要求，太史们心中会怎样想(引导学生用“严肃、义正词严、临危不惧”的语气读句子比赛读齐读)[设计意图：语文教学应当从文本出发，引导学生在感悟文字的过程中接受文本所要传达出来的信息，体会人物的思想感情变化，学习过程中教师给予学生充分的读书机会，让学生在充分感受文本的基础上深入体会太史们所共有的坚守本分的精神
2、学习字词(1)出示图片学习“茎”字，茎的下半部分，在哪些字里见过(2)用加一加的方法记“努”，出示“怒”让学生猜字(3)说说自己分清“拆”和“折”的方法(4)学习拟声词“吱呀”“吱吱嘎嘎”(5)反义词和动作识记：推、拉3、通过填写这粒种子的变化过程，理解文章主要内容4、用自己的话简单说说种子经历的变化五、再读课文，体会感悟1、种子发生的这些变化，是因为它有美好的愿望，找找它的愿望，用波浪线划出来2、生交流找出的句子，要求读出对美好愿望的'期待之情3、用“先……再……接着……然后……最后……练说种子产生愿望，愿望实现，再产生愿望的过程4、引导学习第一个愿望(1)默读思考：它为什么会产生这样的愿望
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