自由读文，要求用普通话读正确，读流利2检查课文朗读情况：指名分节朗读课文，其他同学仔细倾听(重点是读正确、通顺并上口可于读中评议，对于不能读正确的地方，及时停下进行点拨并进行练读，直至读好) 3默读课文，想一想课文的主要内容【把字词读正确，是读好书的基础，而把书读得字字入眼、句句入口、朗朗有声，是实现语言文字训练，引导学生读入课文的重要起点在读好书的基础上，从整体把握课文主要内容】 三、探谜“大自然中的地平线” 1自读课文，找一找:地平线是什么课文中是怎样描写地平线的样子的在文中做上标记(第1到第3自然段) 2解读地平线： (1)作者发现的地平线是什么样子指名读(2)这道地平线在“我”的脑海中留下的是什么印象
晋太原中，武陵人捕鱼为业，（东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生注意太原是年号，该句交代了时间，主人公，以及他的职业）缘溪行，忘路之远近（（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近缘：沿着之： 的）忽逢桃花林，夹岸数百步，（忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸数量很繁多注意：百步其实是一个大致的数量词，表示估计而已）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，（中间没有别的树，花草鲜嫩而美丽，花儿纷纷都落下来古今异义：鲜美：鲜艳美丽今：味道好杂：别的；缤纷：繁多的样子）渔人甚异之；复前行，欲穷其林（渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头甚：很； 异：感到奇怪；之：语气助词；复：继续；前：向前；欲：想要；穷：形容词—动词 走完；其：指示代词，这，那 ）林尽水源，便得一山，（桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山
射箭是蒙古族传统的“男儿三项”的项目之一，也是那达慕最早的活动内容之一蒙古族射箭比赛分近射、骑射、远射三种，有25步、50步、100步之分3、篝火晚会：草原人民传统的欢庆形式，已有近千年的历史远古时代，火是人们生活中不可或缺的重要组成部分白天草原上彩旗飘扬，勇敢的蒙古族汉子英姿飒爽，勇往直前到了晚上，熊熊的篝火照亮了整个草原，这就是那达慕篝火晚会，是蒙古族人的狂欢之夜那达慕大会的意义 那达慕在蒙古族人民生活中占有重要的地位，是适应蒙古族人民生活的需要而产生的，是具有广泛群众性和娱乐性的传统民俗文化活动，具有广泛、深刻的文化内涵，反映了蒙古民族的价值观和审美观发掘、抢救和保护那达慕，对中国体育史，乃至世界体育史的丰富和完善都有着重要价值
于是在你回首往事时，你会感到需要感谢的人和东西实在太多、太多了有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗生活也是如此，在给了你失望、坎坷、痛苦时，也给了你幸福和快乐以及丰富的体验和回味它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲哀去享受它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境;它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善，不做作，也不世故，不论你的身份地位如何，生活对我们一视同仁感谢生活，因为我知道，我是如此地平凡，却也如此地幸运生活的历程，使我明白了幸运的含义不是钱财，不是权力，也不是容貌，而是我们身边有着许多值得感谢的人感谢父母缔造我们的生命;感谢选择生活的权力握在自己手中;感谢世间千万种美丽的情感，可以由我们尽情地诠释;感谢我们拥有可以聆听天籁般动人的歌声与音符;感谢我们拥有可以打造七彩天地的双手
（总计53414字）
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