④面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留这个句子作了精当的回答句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔⑤他们别无所求，只要有观众就行唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行
水是万物之源，是人体必不可少的一种物质根据研究发现，小孩子体内的水分值在80%左右，而成年人体内的分也达到了75%左右，如果身体缺乏了水分，细胞组织就无法维持正常功能，人体也会受到不同程度的伤害所以，任何人在每天都需要吃入不少的含水分的食物以及喝水来满足身体对水分的需求那么，正常人每天需要喝多少水呢正常人每天所需要摄入的水量要和水分的排泄量一样，一个健康的成年人每天的汗液、尿液、皮肤蒸发所流失的水分大量是1800毫升-2000毫升，因此，人体也需要补充2000毫升的水量这些水可以通过食物之中获取，也可以直接喝水来摄入，至于每天需要喝入多少水，可以根据具体的情况来判断比如在吃饭的时候喝入大量的汤水或者吃了不少含水量较高的水果，其饮水量也可以适当地减少；若是吃的饭菜过于干硬、辛辣、过咸，那么就有必要增加饮水量；而在炎热的夏天，经过大量运动之后出了不少的汗水，就需要适当地增加饮水量
学习时我们是按照这样的方法来学的[出示：学习古诗基本方法]这也是今后我们学习古诗可以采用的方法，使我们可以更多更好地阅读古诗，进行有效的积累和运用(七)布置作业1、背诵并默写《元日》; 2、积累辞旧迎新的诗句和对联板书设计： 元日 【宋】王安石 农历正月初一，即春节 热闹、喜庆 篇二 教学要求： 知识目标： 1学习本课的生字新词2有感情地朗读课文，背诵、默写课文情感目标： 了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望能力目标： 查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题教学重点：指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解教具准备：字典、生字词语卡片，课文插图
板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都(2)出示第二幅图提问：图上的岩石像什么从哪些地方看出来的看书上是怎么介绍的指名读第2自然段结合插图说一说哪些地方像仙桃从什么地方可以看出它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象)再读这一段(3)出示第三幅图图上的岩石像什么默读第3自然段，有不懂的地方提出来“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观读这一段，让学生用自己的话说一说(4)出示第四幅图，阅读第4自然段小组讨论学习：①先观察图中的石头像什么
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