前段时间为了参加全国二级注册建造师的考试，我们系统地学习了施工管理等涉及到建筑工程专业的几门功课，在施工管理这门课里，开篇就讲了施工管理的七个任务，即：三管理三控制一协调，安全管理始终被放在所有管理任务的首位，是工程管理的重头戏，所有的管理都是以安全管理为基础，没有安全，就谈不上对工程的管理“安全第一，预防为主，综合治理”的方针更是工程企业安全工作应遵循的基本纲领翻开报纸杂志，打开网络电视，种种事故冲击着人们的身心，火车出轨，瓦斯爆炸，剧场火灾、交通事故……一条条曾经鲜活的生命，以那么凄惨的方式结束，胆小的我，常常不能去直面那些悲惨的内容和画面，可是即使我不去看不去听，我也知道，这些事故的的确确存在于我们生活的方方面面，鲜血淋漓、触目惊心
听过音乐之后，询问学生听音乐的感觉，引导学生认知sweet（2）Task 2：阅读2a短文内容，布置略读任务，提出简单的问题：How many kinds of music do you learn from the passageWhat are they学生回答问题后，让学生再读一遍课文，布置细读任务，提出更深层次的问题：Where do people usually enjoy classical musicWhat is pop musicWho is famous for folk music请学生回答，然后纠正答案，跟着录音机读短文一遍（3）Task 3：前任务1：听录音，完成1b中的问题
结合烘干设备24小时连续作业的特点，国网聊城供电公司已完成全市规模化粮食烘干站点用电专项巡检全覆盖，累计消除各类用电隐患46处同时，开通粮食烘干用电“绿色通道”，建立专属保电清单，以优质可靠电力保障烘干设备满负荷投产运行，减少粮食损耗在河南新野县庆隆农作物种植专业合作社，4台总功率170千瓦的烘干设备正满负荷运转“前期收的小麦水分含量较大，最怕堆在那儿捂坏”合作社负责人冯天庆说，为此，烘干设备昼夜不停作业据了解，为把“三夏”保电工作做到田间地头，国网新野县供电公司依托供电所网格，严格执行烘干企业用电“每日零报告”制度，哪个点位负荷有波动，哪台设备运行有异常，都实现动态掌握、闭环管控，确保全县烘干用电全程有人盯、全天有人守
二、学文(一)揭示课题理解课题1、出示课题：妈妈睡了2、指导读题目，读出情感(二)配乐范读(三)交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的(四)学习生字1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止2、同桌互读3、指名接段读文4、学生评价刚才那几个同学读书的情况(1)评价优点(2)提点意见5、出示带生字的重点句子(1)读句中的生字(2)读句子(3)去掉生字的读音再读(4)去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读(五)有感情地读课文师：仔细想，睡梦中的妈妈是什么样子的1、自读2、班内交流教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”第二课时一、升华文中的情感和思想1、你想对妈妈说什么
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