２、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的特点（看出闰土是一个质朴、活泼的小朋友）３、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴仔细观察，戴上毡帽的小朋友像闰土吗区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康４、抓住重点词，亲切地朗读这句话：闰土是一个健康的小朋友，形象非常可爱，可惜课文中没有写到“我”是怎样的一种形象再读读课文，你们能不能根据闰土的形象特点来想象一下“我”会有怎样的形象注意：要有想象力，但要有根据，合乎逻辑５、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句话写一写６、反馈交流，师生评价７、小结：同学们的想象力很丰富这样想的缘由，我们到下节课可以继续研究五、教学第一段画面正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象
（2）进行期末考试，进行考试总结（3）期末工作检查，进行学期数学教学总结小学数学教案优秀范文【篇2】一、 指导思想：以上级教育部门的会议精神为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质二、 重点工作1、继续加强有效教学探究，大力构建“有效课堂、高效课堂”、切实提高小学数学教学质量和教师专业化水平2、重视常规管理，促进教学工作的顺利进行三、 工作要点1、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展2、让各教师充分发挥协作精神，要积极参与教研课的备课、听课、评课的全过程，认真做好活动记录，在评课时，积极大胆发表意见与建议，共同提高教学水平
王计兵携诗集新作《手持人间一束光》，与师生展开对话(主办方供图) 外卖诗人 《手持人间一束光》是书名，也是王计兵写给外卖小哥的一首诗“如果我来重写江湖，就以小哥致敬时代行侠仗义者，不需要十八般兵器，而是手持人间一束光” 我国新就业形态劳动者已达8400万人，其中外卖小哥超千万人这是一个庞大的劳动者群体在王计兵眼中，小哥群体就像是武侠小说里的“江湖第一大帮”，而他们的武器，是准时送达的热饭，是递给陌生人的善意王计兵自己，正是从这个群体中被大家看见2019年，50岁的王计兵注册成为外卖骑手，是所在站点年龄最大的骑手等出餐、等电梯、深夜收工后，王计兵把诗句写在烟盒、废纸和手机里，累计骑行超15万公里，写下超6000首诗
(观察、考虑两分钟)(要求：要说完整话比如：什么的边缘是线段)生1：电风扇风叶的边缘可以看作线段生2：黑板的边可以看作线段生3：窗户的边可以看作线段生4：课程表的框边也可以看作线段… …(以上的回答是在教师的引导下说完整的)【设计意图】：数学来源于生活，应用于生活在本环节中，由教师介绍周围的线段到学生自己寻找身边的线段，面对眼前熟悉的情景却要寻找全新的朋友，学生的探究愿望和学习兴趣一下被激发了，在他们的潜意识里产生了明确的学习需求3、画线段教师示范，学生模仿师：谁来介绍一下线段有哪些特点生1：线段是直的生2：线段还有两个端点生3：画线段时还要装上两个特殊标志4、折线段(1)师：现在老师把这张长方形纸对折，然后展开，你发现了什么
（总计53283字）
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