四、课堂回顾，交流收获1、教师适当总结教学内容小结：今天这节课，我们通过自学、交流的方法，掌握了生字、词语，也简单地梳理了课文的脉络、划分了课文的层次通过这一节课的学习，大家对桑娜和渔夫的“穷”也有了一定的了解这个“穷”主要是物质方面的，但物质上的匮乏绝不能说明一个人的精神生活也是贫乏的，大家要记住这一点同学们，桑娜一家的生活是多么贫穷、艰辛啊生活的艰辛几乎把他们逼到了绝境，但是他们仍然顽强地生活着贫穷虽然暂时无法改变，但他们除了穷，却还有世间最宝贵的品质，那就是善良、勤劳、充满爱心，拥有了这些，我们还能说他们是一无所有的穷人吗下节课，我们就去文中细细体会桑娜和渔夫那“富有”的一面2、引导学生交流收获
4The two boys want to be __________(policeman) when they grow up5--What ___ you ___(do)--I am a teacher6He is a shop assistant(划线提问)____ ____ he ____板书Unit 4 I want to be an actorSection A(1a---1c)1policeman (policemen) 6--What do you dopolicewoman(policewomen) --I am a…2doctor ---What does he do3shop --He is a …
第四，要调整好心态对各类传染性流行病应正视它的存在，形成良好有序的生活规律，不必恐慌，但也不能掉以轻心，因为它们有传染性，对生命健康会带来一定威胁但是我们只要形成良好有序的生活规律，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖以健康的、科学的良好心态生活，我们的免疫系统才会免遭侵袭第五，在学校如果出现不适症状，要及时报告老师，及时去医院就诊，避免病情延误导致更严重的疾病如果确诊得了传染病，要注意请假隔离，以便防止再进行二次传染健康是一个人的财富，是全社会幸福的基础，也是做人的根本责任讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的
5迂回性线状鱼鳞病 躯干和四肢近端泛发性多环状匍形性皮疹，外围有增厚、变化缓慢的角质边缘，腘窝和肘窝的屈面苔藓形成或角化过度一些病例可发生松弛型角层下水疱，掌跖多汗大多数病例可见竹节发本病常同时存在特应性皮炎随年龄增长，皮肤和毛发逐渐好转，但皮肤仍干燥，脱细屑6先天性非大疱性鱼鳞病样红皮病 出生时即婴儿被包裹在羊皮纸样或火棉胶样的膜内，活动受限，伴睑外翻24小时内出现裂纹和剥脱，10～14天后，出现大片角质板剥离，同时快速好转随着膜的剥脱，见其下红斑和鳞屑，通常为全身性，可累及面部，掌跖部和屈侧部：鳞屑较大，在腿部呈板状，躯干部、面部和头皮则较细小瘢痕性脱发，甲营养不良和睑外翻常见，并常伴有色素性视网膜炎
（总计53333字）
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