学生会说出：他的门牙掉了谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……）刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景有一个小朋友元元，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看元元掉门牙的情景是不是和你的一样今天老师就和你们一起学习第14课《门牙掉了》请大家一起读课题[板书：14、门牙掉了]，（二）学习生字，感悟课文：1请你们轻轻地打开课本64页，大声读一读这个小故事要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词：yuán lǎo shī wèi zhù hé元元老师为什么祝贺diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán掉了像哭了抢着哇一张原来huàn tián换牙甜甜3
到了初二，那一声“老师好”，变得更厚重，男生们有了突出的喉结，一说话自带环绕立体声，女生们开始爱漂亮了，变得矜持又优雅你们开始传小纸条，班上哪个男生长得帅，哪个女生长得美，下课后去哪个店里喝奶茶……当然，你们越来越像班级的主人，校运会赛场上，你们奔跑呐喊，挥汗如雨生地誓师大会上，你们铿锵有力，大声地喊出自己“必胜”在小剧场的舞台上，你们表演剧本、诵读诗词，大放异彩初二那一年的“老师好”，青涩又成熟到了初三，每节课几乎都是mēimēi的“老师好”，其实我们知道，你们很辛苦、很疲惫，可是，这一声问好，却是来自前所未有认真的你们，如山的试卷、如海的错题、没有休息的晚自习，没有喘息的时间表，哪怕尝遍了错误和失败，体会过焦虑和疯狂，你们依然咬牙扛着、保持清醒和专注，拼尽全力突破自己……这大概是初中阶段最用力的一段时光，也是再回头最让你骄傲的那个自己
这种写法是“寓情于景，情景交融”3请继续朗读第六自然段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么明确：想到民族的精神他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂小结：作者描写了黄河之水惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情三、板书设计第2课时教学过程一、导入新课上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美，并体会了黄河之水象征的民族精神，请同学们一起来回顾黄河之水有哪些精神(请学生发言)
明天5月22日，是国际生物多样性日这是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日这个日子又一次提醒人们：在地球上，我们还拥有许许多多，跟我们共同生活的生物伙伴生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果目前，全世界的物种估计有1000多万至3000多万种，它们相互联系，相互依存，使地球上呈现出鸟语花香，绚丽多彩的繁荣景象这些要感谢于自然，感恩于地球各种各样的生物又与我们人类生活密切相关，是我们赖以生存的物质基础目前世界上食物消费量的90%来源于20多种植物，动物则为人类提供了大量的鱼、肉、蛋、奶等营养丰富的食品除此之外，它们还为人类提供药物和工业原料等自然真是太伟大了，它无私的为人类奉献了这么多，而我们呢
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