当我一起将学士帽抛向空中那一刻，意味着我们大学的时光即将划上圆满的句号在座的能否真正向父母提交一份满意的答卷，当初的愿望，理想都实现了吗在大学里你究竟学到了什么你过的好吗开心吗充实吗希望待会各位同学也能和大家一起分享，在大学里的点点滴滴收获与感想在不只不觉中，我们一起走过了两年这一路走来的风风雨雨，点点滴滴都是最美的回忆风雨中的开学典礼洗刷了过去的种种伤心与难过；严酷的方正训练锻炼了我们的意志；激情的校运会培养了我们集体的荣誉感；火爆的招聘现场给予了我们动力与方向；丰富多彩的课外活动充实了我们的时光；聚餐旅游加深了你我之间的感情，一切的一切都深深烙印在脑海中如果说人生是一本展开的书卷，那大学就是人生最美丽的篇章；如果将人生比作漫漫旅途，那大学就是让我们时时怀恋的青春行程
【活动准备】情境挂图、动物磁性卡、1—5数字磁性卡两套，方向指示卡，红、黄、蓝三色火车头卡片和配套数字卡【活动过程】一、情境导入，直观感知（一）、师：今天，老师想带小朋友们去一个地方，那里有小火车、摩天轮、过山车……猜猜看是什么地方（儿童游乐场）来，我们一起坐上小火车，出发喽轰隆隆隆……轰隆隆隆……呜---（二）（出示情境挂图）师：游乐场到了，小朋友互相说一说，你都看到了什么幼儿互相交流后，请个别幼儿说一说1、提问：①火车头是什么颜色（变换提问方式，引导幼儿多方位思考问题）②从火车头的方向数第一节车厢是什么颜色谁坐在里面③蓝色车厢是第几节④第五节车厢是什么颜色⑤第三节车厢里没有人，它去哪儿了（胖胖猪在过山车上），从而引出下一个环节
Warm—up/Revision1Let’s play (Page 16)Play a guessing game: What day is it todayIt’s ____Teacher asks: What day do you like best2Group work (Page 17) 可结合Pair work (Page 18)IIPresentation1Let’s talk 教学a看图片,听录音b根据对话,师生问答What day is it todayWhat do you have on Wednesdaysc听录音,跟读对话d两人小组试读对话e小组竞赛:分角色朗读f请学生根据自己的日课表,自由配对,操练对话2
根据中国的历法,农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以称“中秋”下面给大家分享中秋节国旗下讲话稿，欢迎阅读中秋节国旗下讲话稿精选篇1大家早上好送走了属于所有老师们的教师节这个节日，我们迎来了合家团圆的中秋节今天，在庄严的国旗下面，我代表全体学生向各位老师们说一声教师节快乐，再祝各位老师与同学们中秋节快乐都把老师比作春蚕，在自己的岗位上默默付出，我们优异的成绩就是给老师的最好的回报;都把老师比作蜡烛，燃烧着自己，照亮着学生在我的心里，老师，是我们的朋友，一个有困难时向我们伸出援手、在我们难过时耐心安慰’有快乐时一起分享的朋友我曾在一篇作文里写过，特校的老师就像天使，带给我无微不至的关怀
（总计53177字）
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