难怪会让看的人――(应接不暇)(课件：词语变红)你们说奇不奇(奇)带着这种感受，一起来读读第二句话(4)在德国仅仅是一条街有这样的奇丽的景色吗生回答(引出“任何”一词)(课件：词语变红)在德国，每一条街都是这样奇丽的景色，条条街都是这样奇丽的景色，如果你走过这里的一条街，抬头向上看，看到的是家家户户的窗子前——走过另一条街，抬头向上看，看到的依然是——(是不是只有一年有这样的景象呢)四五十年前，季老在德国留学的时候，漫步在街头，他看到了——四五十年以后，季老再次踏上这块土地，他看到的依然是家家户户的窗子前——(怪不得，季老先生会发出这样的感叹)(课件：多么奇丽的景色)(5)欣赏奇丽的景色(课件：德国街头的奇丽景色)(6)看到这样奇丽的景色，你想说什么吗
这部百万字巨著以杭州忘忧茶庄杭氏家族四代人命运为主线，讲述了19世纪60年代至20世纪末，江南茶人在清末变局、抗日战争、时代更迭中的坚守与沉浮，将家族兴衰、茶事变迁与民族命运紧密交织，被誉为中国第一部全景式展现茶文化的长篇小说2000年，第五届茅盾文学奖颁奖礼在乌镇举行，王旭烽凭借《茶人三部曲》斩获大奖从历史系走出的她，在十年磨一剑的创作中愈发看清：茶从来不是孤立的叶片谈及文学、历史与茶文化三者的内在羁绊，王旭烽直言本就浑然一体、难分彼此“茶既承载着数千万年的自然演化密码，更积淀着深厚的历史文脉与哲学底色从炎帝传说、道家文化，到唐宋茶事、明清兴衰，这一片叶子早已成为中华文明的独特坐标” 茶是集自然、历史、文学、哲学等于一身的文化载体
如“太阳为什么能发光、发热”“太阳光为什么能够杀菌”等这些问题，既不是本课的教学任务，也不是小学生一下子所能接受的因此，质疑时，要着重引导学生就课文内容来提问题）二、读课文，理清结构层次，练习分段，归纳段意（一）按“一边读，一边想”的方法读懂每个自然段，概括出每个自然段的主要内容（二）提问：“课文哪几个自然段介绍了有关太阳的知识哪几个自然段讲了太阳与地球的密切关系同学们带着以上两个问题进一步阅读课文，给课文分段（全文可分为两段：第一段1～3自然段；第二段4～8自然段）根据每个自然段段意，归纳出两段段意（第一段段意：太阳离我们很远，太阳很大，很热第二段段意：太阳与地球和人类的关系非常密切）（三）引导学生认清段落间的内在联系
供销合作社作为服务“三农”的主力军，立足基层农事需求，搭建专业化、集约化农事服务平台，成为小农户对接现代农业的关键桥梁面对黄淮、江汉主产区持续阴雨天气，中国供销集团迅速启动应急机制，依托各地为农服务中心组建跨区作业队；针对河南平顶山雨后田间泥泞、常规农机无法作业的困境，调配18台履带式收割机，重点帮扶留守家庭、无劳动力农户，破解零散地块收割难题杭州富阳供销合作社提前研判梅雨天气影响，科学调度、统筹协调多台大型联合收割机，组建“收割作业队”，帮助农户完成小麦、油菜机械化收割，实现丰产丰收遍布全国的供销服务力量，以精准、高效、兜底的服务模式，补齐分散种植的生产短板，让农事生产告别“单打独斗”，实现规模化、有序化推进
（总计53546字）
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