让学生初步感知圆在生活中的应用二、活动二：动手操作，探究新知(一)教师让学生举例说明周围哪些物体上有圆(二)认识圆的各部分名称和圆的特征1学生拿出圆的学具2教师：你们摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的教师说明：圆是平面上的一种曲线图形3通过具体操作，认识一下圆的各部分名称和圆的特征(1)先把圆对折、打开，换个方向，再对折，再打开……这样反复折几次教师提问：折过若干次后，你发现了什么仔细观察一下，这些折痕总在圆的什么地方相交教师指出：我们把圆中心的这一点叫做圆心圆心一般用字母o表示教师板书：圆心(2)用尺子量一量圆心到圆上任意一点的距离，看一看，可以发现什么教师指出：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示
第二，荠菜进入春季之后，一定要多吃一些荠菜，荠菜的口感特别鲜嫩，不但可以用来做成凉拌类食用，也可以用来炒鸡蛋、炒肉丝，或者是做成一些汤类，还可以搭配肉馅做成饺子、包子，口感清香而不腻荠菜中含有的营养物质也特别丰富，每100克的荠菜当中就含有53克的蛋白质，420毫克的钙质，并含有大量的维生素、胡萝卜素以及各类矿物元素而这些营养物质有着一定的营养和药用价值，可以起到提高新陈代谢、保护血管、抗菌消炎等多种功效第三，马齿苋虽然马齿苋非常的多见，不管是在田间地头，还是在道路两旁，都能够见到马齿苋的身影，但这种野菜含有非常丰富的营养物质，比如维生素、胡萝卜素等这些物质可以起到利尿、降压、解毒、消肿、清热、祛湿等多种功效
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄人们常说：此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机幸福在于拼搏，享受在于拼搏拼什么拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆——会空虚;没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎;没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码
这句话就是这样来承接上文的那么，又引出下面的什么内容呢(引出大娘是怎样爱志愿军的) 再问：大娘爱志愿军，文章中具体写了几件事从什么词语可以看出学生看书划词(从“记得”、“还记得”两个词语能判断出是写了两件事) 3指名读第一件事(1)思考：这是一件什么事(归纳并板书：送打糕昏倒在路旁) (2)默读，找出一个最能体现大娘爱志愿军且又高度概括的词语(交流后划词：雪中送炭)“雪中送炭”的意思是什么课文中“雪中送炭”指什么(交流后明确： “雪中送炭”是比喻在别人急需的时候给以物质上的帮助课文中是指在志愿军“空着肚子”跟敌人拼了“三天三夜”急需食物的情况下，大娘为他们送去了打糕)文中哪些句子具体写大娘“雪中送炭”的
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