)板书：探讨真理 保持安宁 集中目标思想理念{不图财富 环境需求{追求自由 工作态度{树立信心沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔执著勤奋2、重点研读①研读内容指导学生重点研读有关词语、句子、语段，品味平实而富于哲理的语言教师应让学生自己找出相关内容，采用同学之间、师生之间的互动方式，讨论解决训练学生发现问题、解决问题的能力(思考题备案)：a“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么b解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义c“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么d“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人“梦想家”最基本的特征是什么
感恩节是非常有意义的一个节日，我们做人要学会感恩，感恩节给了我们一个平台，让我们尽情的在这天感谢我们要感谢的人那么感恩节是哪一天呢感恩节是哪一天 1、感恩节(Thanksgiving Day)，西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”感恩节假期一般会从星期四持续到星期天2、1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节
让我们一起读出心中的疑问吧4咦云房子到底哪儿去了小鸟们，你们一起告诉我①生齐答②虽然云房子没有了，但是天空像洗过一样干净，水汪汪的，还有那笑眯眯的太阳（贴太阳），依然那样美丽（出示内容）③这时的天空多美啊谁能美美的介绍（2人）④这样的景色，真让人陶醉我想把这美景永远留在心中（师范读，看情况）5这么美的画面，真像一首美丽的小诗（师读前面，生读后面）美吗让我们再来读一读，留住这美丽的景色（齐读）三、总结课文：1虽然云房子没有了，可那美丽的云房子仿佛还浮现在我们的眼前可爱的小鸟们，让我们再次感受云房子的美丽（播放动画、生配音、师动画）2大自然是多么的美好与和谐啊小朋友们，只要我们做一个有心人，多观察，大自然还有很多美好的景象等着你发现
本书在之前教材的基础上有所变动，对Self-check部分删除，新增加了音标部分，另外对教材重新进行了整合每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用五、教学重点和难点本书教学的重点和难点在于根据学生已有的知识结构和认知规律导入新的教学内容;运用每单元的知识点在课堂上组织学生进行结对和小组练习;组织学生在课堂上运用英语完成各类任务及对学生完成任务的情况作出评价等六、具体工作其一，我必须认真细致的钻研课程，一步步切实做到“研”课首先，我必须认真贯彻学校布置的提前一周备课任务，结合学校配备的《初中同步英语鼎尖教案》、《英语新目标教师教学用书》及《新课程英语成长资源》等教辅材料，把握课程的重难点，在教材上认真圈点勾画，初步思考设计教学步骤与环节，预设学生在学习过程中可能出现的问题与困惑，自我实现初步备课;其次，我会利用每周一次的组内教研活动与课下的闲暇时间，与大家主动交流探讨新课的教授方法，对于有疑问的知识点主动提问求教，及时化解疑难;另外，值得一提的是，在每节课前，我都会再次修改导学案，在初次备课的基础上，根据学生最近期的学习水平，仔细斟酌教学环节的设计，尤其是各个环节时间的分配
（总计53158字）
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