设计意图：这样做利于学生参与探索，利于培养学生的语言表达能力，体会数形结合的思想问题二：对于一般的直角三角形，正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积也有这个关系吗（割补法是本节的难点，组织学生合作交流）设计意图：不仅有利于突破难点，而且为归纳结论打下基础，让学生的分析问题解决问题的能力在无形中得到提高通过以上实验归纳总结勾股定理设计意图：学生通过合作交流，归纳出勾股定理的雏形，培养学生抽象、概括的能力，同时发挥了学生的主体作用，体验了从特殊——一般的认知规律（三）回归生活应用新知让学生解决开头情景中的问题，前呼后应，增强学生学数学、用数学的意识，增加学以致用的乐趣和信心四、知识拓展巩固深化基础题，情境题，探索题
反之，我们每一位员工的安全都靠别人来提醒，来监督纠正，而自己无视“安全”，无视生命试问，我们对自己、对家人、对企业负责吗有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”这句话它包涵了每一位员工对每天工作的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐但这一切都需要你、我、他(她)的安全来做保障安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福为此，我们每一个人应该奋起学安全、讲安全、重安全，彻底改变依赖他人安全变为依靠自己管理自己，敢于对不安全行为说“不”的坚定态度良好的安全氛围，是靠我们每一位员工在安全上“以身作则”创造优良安全佳绩形成的尤其是，管理者“安全”的以身作则非常重要，他不仅是员工眼中一面镜子，也是规范安全的“示范牌”，更是安全生产的领头羊
“这个是厨余垃圾，相当于上海的湿垃圾，大家吃完的剩菜剩饭就能够扔到这个垃圾桶中” 昨日下午，在四号线察院场站，来来往往的行人都被一场别开生面的活动吸引住了，纷纷停下脚步驻足观看本来，这是苏州市2019年第三季度垃圾分类主题宣传周之“我的低碳生活绿色建议”启动仪式的现场近期，“垃圾分类”这一名词绝对霸屏各大查找榜单，自上海首战之地施行垃圾分类后，全国其他45座城市也坐不住，纷纷加入这一新时尚潮流，咱们苏州当然也不破例啦为了进一步推进苏州市垃圾分类作业，全面遍及垃圾分类常识宣传，昨日，苏州市生活垃圾分类作业领导小组办公室联合苏州市轨道交通集团有限公司在4号线察院场站这个具有特别环保含义的地方，一起开展“我的低碳生活绿色建议”暨2019年第三季度垃圾分类主题宣传周活动
二、自主探究，尝试朗读1、指导读句子：师范读一句，学生评议2、师：你想读么好，那你就把你最喜欢的句子找出来，好好地读读，尽你可能读得最好3、学生交流读，师生全班评议（有针对性得做好重点句子的指导，指导时，随即指导部分字词，必要时借助生活、情感等体验来帮助，以取得认识和情感上的一致和共鸣）三、合作探究，情感朗读1、初步理解内容安排：师：你们读的真美，我还想听你们还想读么好，不过，现在我们要一段段地读了请看银幕，这是本文的结构图，你能说说这些内容分别在哪些自然段么学生找、回答2、分组试读，合作探究：师：现在，我们就要发挥集体的力量了我们要组成七个组，分别是“盼春组”、“春草组”、“春花组”、“春风组”、“春雨组”、“春人组”
（总计53727字）
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