课前准备：正方体 教法学法 实践法、讨论法教学过程：一、激趣导入1、谈话：同学们，今天我们要学习体积单位间的进率2、引导学生回忆我们以前学过哪些单位间的进率3、提问：(1)常用的长度单位有米、分米、厘米，相邻的两个面积单位间的进率是多少(2)常用的面积单位有哪些相邻的两个面积单位间的进率是多少(3)常用的体积单位有哪些猜想今天我们学习的相邻体积单位间的进率可能是多少二、引入新课到底你们的猜想对不对呢让我们一起验证一下猜想1、认识体积单位间的进率(1) 出示棱长1分米的正方体，提问：体积是多少给一条棱涂色，提问：棱长多少厘米(10厘米)提问：体积是多少(101010=1000(立方厘米))教师：由此可知1立方分米等于多少立方厘米
冠心病是冠脉发生硬化，造成管腔狭窄或闭塞，导致心肌部位因血液跟氧气供应不足，发生坏死的疾病该病跟多种因素有关，其中就包括年龄、遗传等不可控因素，与肥胖、吸烟、糖尿病、吸烟等可控因素一旦患上该病，患者就会出现多种症状那么究竟有哪些症状呢1、胸闷气短患该病者会有胸闷气短的症状，这种症状是因为患者的心肌功能受到影响，呼吸系统功能发生变化，血液流通不畅，心肌营养物质、氧气缺乏引起的该症状在劳作或者是登高的时候最明显，不过在休息片刻之后就会有所缓解2、胸前区疼痛患该病者常常有胸前区疼痛的症状，疼痛多为持续性的，在情绪紧张跟身体劳累的时候最为严重另外，患者还会有心绞痛跟心衰竭的表现，如肢体水肿、全身疲劳无力等
正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语2自读感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶3揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法4通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生对草原的热爱之情5背诵第一自然段教学重点：深入理解课文内容，体会蒙汉人民的深情厚谊教学难点：体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法第一课时教学目标1正确读写9个生字，理解“绿毯、渲染、勾勒”等词语2正确朗读课文，理清文章结构3品味课文美景，背诵课文第一自然段教具准备课件：歌曲《天堂》、老舍先生简介、词语解释、草原风景图片教学过程：一、创设情境，激情导入1教师播放腾格尔的歌曲《天堂》，请同学们欣赏
现代人由于生活和工作上的压力，情绪长期处于压抑和不稳定的状态，导致人过度忧思，损伤脾气，就比如人在思考或者情绪不好的时候；通常没有什么胃口吃东西就是这个道理所以说，保持良好的心情也是健脾养胃需要注意的5、不吸烟，不酗酒据临床胃病发病率的调查显示，男性患胃病的几率要高于女性，其中一个主要的原因就是因为男性有吸烟酗酒的习惯烟草里面的尼古丁等有害成分和酒精会对胃肠黏膜造成一定的刺激，引起黏膜损伤，导致脾胃功能下降因此，戒烟戒酒对于健脾养胃也是至关重要的现在的生活和饮食习惯常引起脾胃上的疾病，而脾胃是人的后天之本，人体生长发育和正常的生理功能都需要脾胃提供营养支持，一旦脾胃患病，会严重影响人体健康和生活、工作
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