在生活中，很多人都是“久病成医”对于用药方面，大多数是自行购买以及自己开剂量服用然而这种情况是不可取的，毕竟并不是所有的药物都是可以对症再者说，滥服药物还会导致身体出现一系列反应因此说，“久病成医”行为在某些程度上是有错误的尤其是这4种家庭常用药，是“狠角色”，不能再拿起来就是吃4种家庭常用药如下：1、复方甘草片大多数人只要有连续咳嗽情况，一般都是用复方甘草片来止咳毕竟是家庭常备药，而且大多数人觉得复方甘草片对阻止咳嗽效果较好，而且价格便宜且易于购买实际上，复方甘草片是一种复方制剂，主要成分包括甘草提取物、鸦片粉、樟脑等成分因此，复方甘草片会让人产生药物依赖所以，尽量不要长时间服用甘草片对于咳嗽，要就医检查确定是什么病因所引发的，好对症治疗
预设：那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花师：这写的是孩子的外貌，师：这是一群怎样的孩子谁再来读一读语文s版四年级上册教案篇3《天窗》【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、抓住关键词句，感受三月桃花水的特点3、体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱【教学重点】根据重点词句理解课文内容，体会课文语言的美感【教学难点】体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱【教学过程】一、创设情境1、(出示课件)美丽的原野，美丽的桃花水试着用自己的语言描述一下你看到的“桃花水”2、揭示课题，板书课题，学生齐读课题二、整体感知1、自己读课文，注意读准字音
2．自读课文，注意，边读边把自然段标上序号，碰到不认识的生字读拼音，尽量把课文读正确, 读通顺3．小朋友学得非常认真，想不想把你读的故事读给大家听这样吧，一人读一个自然段，我们开火车读，其余同学认真听，听听他们有没有把字音读正确（随机纠音）三、学习生字词，指导书写1小组合作读一读生字词2全班交流3重点指导书写“块、非”等7个字，并扩词四、课后练习1能正确书写生字2熟练朗读课文第二课时一、复习引入二、学习第一自然段棉花姑娘遇到了一件什么麻烦事，说说你看到了什么（出示生病的棉花图）(愁眉苦脸)1．出示：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫2．感受可恶：棉花为什么会生病随机教学生字“蚜”, 你有什么办法来记住它
Helen Keller was deaf and blind，but she was a great writer2Warming up by talkingFirst，ask students to look at the pictures and read what these people have achieved even though they each have a disabilityNext，work with partners to talk about what disability they might have according to each description below the picture
（总计53101字）
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