师：每个月可以结余多少钱呢学生说，教师板书3351-1280=2071(元)4提出帮聪聪家做存钱计划的要求，启发学生从生活实际出发，合理提出存钱建议并算一算到期能取回多少钱师：通过计算，我们知道了聪聪家现在每个月大约可以结余2071元，请你帮聪聪家做一个存钱计划，一定要从生活实际出发，看看谁的计划最合理学生自己做计划，然后交流5交流学生做的计划给学生充分展示自己个性化方案的机会师：谁来说一说你做的计划，说一说你这样计划的想法给学生充分发表自己建议的机会，只要想法有一定的道理，就要给予肯定对那些考虑到生活中的现实问题的同学，要提出表扬三、存钱方案教师口述聪聪爸爸获得奖金并存钱的事情，说明是税后所得，提出小组合作做三个存钱方案的要求
引导：噢，三、就是三次，顾，就是拜访茅庐，茅草房请在课题前加上拜访的原因，在课题后加上拜访的结果，试着说一说（生讲述）过渡：其实，大家所说的就是文章的主要内容板书：诸葛亮（引导生看字形）（认识诸葛亮）孔明——卧龙3、“诸葛”是复姓，你还知道哪些复姓呢（上官、夏侯、司马、玄武……）4、同学们真不简单，知道这么多，单凭这一点，你做我的老师了，有些姓我还没听过，回去我查查字典5、由这个题目你想到过什么问题通过三遍读课文，解决了吗还想问自己或问我什么问题呢（生交流）6、指名分自然段读课文（检查课文朗读，及时正音）7、课件打开生字版指名认读、连词、释意三、默读课文，理清层次1、各自默读课文，明确课文重点写了刘备第三次拜访诸葛亮的经过
简介： 来源：为姜科多年生草本植物白豆蔻的近成熟干燥果实，均为栽培产地：出产于越南、泰国、柬埔寨、印尼等地性状鉴别：果实类圆球形，具不显著的钝三棱，顶端有突起的花柱基，下端带有果柄或果柄脱落后凹入的痕迹来lái源：为wèi姜科多duō年nián生草本běn植zhí物wù白bái豆dòu蔻kòu的de近成chéng熟shú干gàn燥zào果guǒ实，均jūn为wèi栽培产chǎn地dì：出产chǎn于yú越南nán、泰国guó、柬埔寨、印尼等地dì性状zhuàng鉴别：果guǒ实类lèi圆球qiú形xíng，具jù不bù显著的de钝三棱léng，顶dǐng端有突tū起qǐ的de花huā柱zhù基，下端带dài有果guǒ柄bǐng或huò果guǒ柄bǐng脱落后凹āo入的de痕迹
游戏币若干活动过程一、谈话导入点名问小朋友他们的新衣服怎么来的，教室里的电视怎么来的等，让幼儿知道钱虽不是万能的，但没钱是无法生活的既然我们离不开钱，(钱在我们中国叫人民币)离不开人民币，今天我们就来认识人民币二、认识人民币1幼儿拿出自己带来的人民币介绍2教师介绍自己带来的人民币把它随意的放在黑板上3教师请幼儿给人民币分成几家，按元，角，分分好贴在黑板上，师幼总结它们各家都有一个共同的名字分别是：元、角、分相继出示字卡：元、角、分4游戏：买东西幼儿扮演老板和买东西的人，去买东西没用完钱，应该补回来，引出元、角、分的简单换算，教师介绍元、角、分的换算关系让幼儿有初步的印象三、游戏活动玩法：将幼儿分成几个小组，听教师的指令拿相应面值的游戏币
（总计53803字）
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