这些问题是这节课的主要知识，教师要清楚地向学生说明，并且要注意语言的准确与规范，要舍得花时间让学充分发表想法举一反三思维拓展经过上面的讨论交流，学生对为什么要引人负数，对怎样用正数和负数表示两种相反意义的量有了初步的理解，教师可以要求学生举出实际生活中类似的例子，以加深对正数和负数概念的理解，并开拓思维问题4：请同学们举出用正数和负数表示的例子问题5：你是怎样理解“正整数”“负整数，，’’正分数”和“负分数”的呢请举例说明能否举出例子是学生对知识掌握程度的体现，也能进一步帮助学生理解引负数的必要性课堂练习 教科书第5页练习小结与作业课堂小结 围绕下面两点，以师生共同交流的方式进行：1， 0由于实际问题中存在着相反意义的量，所以要引人负数，这样数的范围就扩大了;2，正数就是以前学过的0以外的数(或在其前面加“+”)，负数就是在以前学过的0以外的数前面加“-”
这还可以防止孩子出现驼背的问题，对孩子骨骼的发育有一定的好处第二，培养良好的用习惯除了保持坐姿端正之外，不在行走、坐车或者躺卧时阅读，读书还需在采光良好、照明充足的环境中进行同时还需结合阅读字体大小情况进行调整，避免在读书学习过程中产生眩光或者视觉疲劳等第三，控制电子产品的使用时长建议非学习目的电子产品，使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，在使用电子产品学习应控制在30-40分钟，学习后还需休息并且远眺放松10分钟第四，养成良好的饮食和生活习惯饮食保持营养均衡，建议建议让孩子多吃一些含钙量比较充足的食物，对眼部的发育可以起到一定的好处同时还可以适当一定户外运动，可以减轻视觉疲劳当然，若发现孩子已经出现近视，就需要及时进行矫正，该散瞳散瞳，该验光验光，该查眼轴查眼轴，明确了解孩子确切的近视情况，从而制定的适合孩子自身的配镜矫正疗程
五、布置作业1熟读课文2抄写课文词语第二课时一、 回顾引入1课文是按哪两部分进行描述的(从“触景”与“生情”两个方面叙述)2读一读有关的句子二、继续学习课文2——8节过渡：漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来那作者看到了什么出示看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺又重新开始跳起来我在一旁看着，不由得笑了当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过想象填空1被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，心想： ，于是又重新跳起来
不知不觉里，x大也成了我们的家家里有图书馆前吃的越来越肥的小猫，__的天台上，总有看不厌的四季风景忘不了肆意挥汗的体育场，忘不了__好吃不贵的烤肉饭，同样也忘不了大活激情飞扬的“__之星”——所有的这一切，都是x大留给我们__级的记忆大学四年是一个发现自我，寻找自我的过程，于我，这不仅是在地测学院潜心学习的四年，在x大肆意青春的四年，更是在选择与坚守的道路上砥砺前行的四年刚入x大的我，由于对遥感专业的不了解，一心想要转专业，直到一节专业概论课上，一个教授说，他觉得遥感给了他一切，我当时心底觉得这是我听过的最好笑的“专业玩笑”，然而后来我才发现这一切都是真的在x大，你总能看见许许多多默默坚守的人
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