【重点突破】任务驱动，层层深入利用“任务驱动”方法，使学生利用资源自主探究、解决一系列层层深入的问题在教学中，教师作为问题的精心设计者和疑难问题的点拨者，培养学生组织语言的能力教学难点：①对课文内容中细节的理解②对网上各种信息源的比较筛选，及学生易受无关因素的干扰而导致的学习效率问题【难点突破】 设置情境，循序渐进，层层递进设置富有情趣的情境，激发他们的阅读欲望，积极主动地进行自主探究循序渐进的设计问题 , 激发学生的创造思维，层层深入地引导学生进行自主和协作学习三、教学策略及教法设计：【教学策略】：①本节课的教学以建构主义学习理论为指导，以学生为中心，以问题为出发点，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、创新能力发展的过程
2掌握3个特殊角“直角、平角、周角”3掌握“锐角、直角、钝角、平角、周角”之间的关系能力目标让学生经历观察、操作的主动探索过程情感目标让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦教学重点：理解“周角、平角、直角”的含义教学难点：理解“旋转成角”教学准备：多媒体课件及量角器教学过程：一、出示课题1情景导入角的计量单位(课件演示)2“度”是角的计量单位，读作“度”，用符号“°”标示31度可以简写成“1°”4出示37°，“37”表示数值，是“量数”，“°”是“计量单位”5作为计量单位“度”，生活中的应用范围很广：水沸腾时为100度，结冰时为0度;正常体温是摄氏37度，高于它就是发烧了;一盏100瓦的灯，连续开10小时，用电1千瓦小时，我们常称作1度电;近视眼患者佩戴300度的眼镜;某种白酒38度;上海位于北纬32度、东经122度，等等
祝愿学弟学妹们的青春时光精彩绚烂，大学生涯繁花似锦祝愿__届的毕业生们大鹏一日同风起，扶摇直上九万里再见了，纯真的青春时光;再见了，尊敬的领导和老师;再见了，亲爱的兄弟和姐妹;再见了，我的母校，我的大学大四毕业典礼校长致辞（精选篇5）亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好今天，20岁的毕业生成功完成学业，即将开始新的人生旅程在这个难忘的美好日子里，首先，请允许我代表全校师生员工向所有毕业生表示最热烈的祝贺我想对那些为学生的健康成长付出努力和汗水的老师们表示诚挚的感谢我要向努力培养你的父母和关心支持你完成学业的各界人士致以崇高的敬意这一刻，同学们一定百感交集在这个美丽的校园里，你写下了青春的赞歌，留下了青春的足迹，通过努力学习提高了知识，通过实践强化了素质，通过分析、辩论、探索使思想成熟，通过交流丰富了情感
SureThere’s a supermarket down the streetCould you please tell me how to get to the post officeSorry， I’m not sure how to get thereI wonder where we should go nextCould you tell us when the band starts playing this eveningYou should try that new ride over there2、 技能目标：（1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助（2）能用正确的方法指路3、情感目标：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活
（总计53269字）
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