3、读词语时能说出词语的意思或相关的名胜古迹等如：洛阳，洛阳有龙门石窟杭州，杭州西湖风景很美瑞雪，瑞雪兆丰年欧阳，欧阳是姓，是复姓中山陵，中山陵在南京等等第二课时（完成第四一五题）一、完成第四题1、借助拼音，正确地读儿歌词要读连贯，句子要读得通顺（1）要求学生先小声自由读（2）再指名读、分组读、齐读2、幻灯投影儿歌的彩色图片（1）借助彩图理解儿歌内容（2）第一小节中出现了谁它们是什么关系（第一小节出现了晨光、风、树、鸟和云先是晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云）（3）第二小节出现厂什么它们是什么关系（第二小节出现了云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳）3、热读儿歌
生：小火车上坐了多少人生：4+4+4+4+4+4=24(人)4×6或6×4=24(人)师：女生回答的非常棒，列了两种算式，那谁知道算式中“6”是从哪来的生：“6”表示有6个4相加三、巩固练习㈠，摆一摆小棒:要求：摆出能用乘法算式计算的图形，并列出算式㈡、填一填㈠式是_____×_____或_____×_____1、9+9+9+9+9+9=表示_____个____相加，列乘法算式是____×____或____×____2、把下列加法算式改写成乘法算式7+7+7=______×______或_____×_____3+3+3+3=______×______ _或_____×_____1+1+1+1+1=______×或_____×_____
“这游戏我n年前就已经玩过了” 那这里的n表示多少呢它是一个不能确定的数今天这节课我们就来学习用字母表示数(板书课题：用字母表示数) 二、展示情境，引导探究 (一)出示教材例1的情境图讲讲从情境图中你能得到哪些信息(二)出示表格1将表格补充完整(列出算式和求出结果)2表格中的省略号表示什么意思3你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗(用字母 表示小红的年龄)4交流式子，进行比较5想一想， 可以是哪些数可以是200吗(三)代入解题 设问：当小红的年龄 时，爸爸的年龄是多少三、自主学习，获取新知 (一)出示教材例2的情境图(二)出示问题1将表格补充完整2你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗
高总是我的好朋友，也是我们商会的常务副会长，多年来，企业在高总的带领下，始终贯彻“以德作人、以诚做事、以信经商”企业经营理念，使企业发展逐步走向辉煌，成为了新疆很有影响的以酒店餐饮、旅游度假、农业综合开发、肉品屠宰及市场管理为主业的综合商贸企业，在商界树立了河南人新形象，赢得了社会的尊重，也赢得了我商会会员企业的爱戴北京是我们国家政治、经济和文化生活的中心，在这个古老而文明的现代化国际大都市里，到处让我们感受到它的独特魅力，到处充满着生机和活力，也孕育着无限商机这次玉轩瑞商贸公司在北京开业，充分显示了高总强烈的开拓奋进意识和超前的企业战略思想，我相信高总一定能够在首都这个大舞台上，充分发挥他的聪明才智，展现企业风采，创造新的辉煌
（总计53474字）
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