（一）为水果贴价格师：同学们，今天这节课我带来了一些水果，大家看，都是什么生：香蕉、苹果、金橘师：课前老师已经布置大家到超市对各种水果的价格做了一次调查，现在我就要根据同学们的调查为水果贴价格（师在一个货架上为水果贴价格，单位按每千克计算）苹果2元香蕉3元金橘4元橙子5元香瓜7元草莓8元（二）买水果1、教学乘加混合题师：价格标好了，同学们，下面我们要玩一个买水果的游戏（生很高兴）师：现在你就是一名顾客，我就是水果店的老板我的小顾客们，你们想买点什么生：3千克苹果；4千克金橘师：如果你要买两种水果的话，你想怎么买生：我想买3千克苹果，1千克香瓜师：他应付给我多少钱呢请同学们在练习本上算一算（生动笔计算
进一步推动垃圾分类工作的广泛开展，更好的普及垃圾分类知识，引导广大居民积极参与到垃圾分类行动中来，1月12日，苗圃社区组织社区干部及志愿者来到人来人往的胜利南路菜市场开展“垃圾分一分、环境美十分”垃圾分类宣传活动此次垃圾分类宣传活动邀请了许多垃圾分类志愿者共同加入到垃圾分类的行列中来，向来往买菜的居民发放垃圾分类宣传手册，讲着垃圾分类的小知识，同时还利用了菜市场进门处滚动的宣传电子屏不断的滚动垃圾分类宣传语大家都十分的配合，也受益良多，表示会在以后的生活中注意生活垃圾的分类，并会把生活垃圾丢到垃圾分类岗亭上去此次的活动让更多的居民了解到垃圾对环境的危害、明白垃圾分类的重要性，还能通过居民将环保知识延伸到家庭，达到“全民了解、全民参与”的目的
(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船，每条船4人，还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船，每条船4人;另外两条船，一条3人，一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定
4其他目标(1)在学习职业名称的过程中了解“感动中国的2003年度人物”，潜移默化地为学生树立榜样;(2)在小组学习和帮助他人学习的同时，培养学生乐于助人，热爱集体的良好品质;(3)通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣教学重点：1重点词汇：astronaut, coach, actor (actress)， writer2重点句型：What do you want to beI want to be a/an …教学难点：1正确朗读和运用关于职业的词汇2正确理解、询问对方对将来工作的理想，并能做出正确的回答教具准备：1教师准备：多媒体课件，图片，单词卡片，奖励卡片;2学生准备：课本，笔
（总计53466字）
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