体育媒体‌《九成学生视力不良 怎么预防近视发生-下逐客令网》解说文案

2、再次体会反问句所表达的感情3、练习复述课文一、复习1上节课，我们学完了《抬驴》这个故事，从中你懂得了什么道理2．齐声朗读课文二、默读指导1、愿意把这个故事讲给你爸爸妈妈听吗2、默读时，要由慢到快，眼睛看得快，脑子想得快下面自己默读课文，第一遍慢，第二遍快三、指导复述1、通过我们默读课文，许多同学对故事情节又掌握了不少，下面就请你看看图，自己说说，也可以通过板书内容，自己说说2、同座位互讲3、指名复述四、课后练习1、读读课后练习4的句子的要求（1）指名读第一组两个句子（2）这两句话的意思相同吗（3）在表达形式上有什么不同（4）这两个句子分别叫什么句（5）读一读，在语气上有什么不同（6）有感情地朗读两个句子

Then give him or her some suggestion3) SharingT: Who wants to share your argument with usCome to the front pleaseStep 5 Summary and homework1) SummaryT: What we have learned todayAnd how many parts it concludes2) HomeworkT: Copy the article carefully, and hand it in next classBlackboard Design:Arguement1st paragraph: describe your idea directly and clearly

2．教师总结，出示：“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面林海音是俺国现代著名作家她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随家长回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱《冬阳童年骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言（三）初读课文，理清思路1．用自身喜欢的方式读课文，要求（课件出示）：①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利②考虑：课文以什么顺序记叙了作者的童年生活作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段2．全班汇报、交流（教师及时板书）①注意指导同学区分文中两个“嚼”字的不同读音②课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活

约1470 年他在协助韦罗基奥绘制《基督受洗》时，虽然只画了一位站在基督身旁的天使，但其神态表情和柔和的色调，已明显地超过了韦罗基奥现存他最早的作品《受胎告知》，构图虽没有创新，而背景山水的描绘却已注意到了空气氛围的表现这表明他一开始就致力于解决写实与典型加工的辩证关系稍后创作的《吉内夫拉· 德本奇像》，一反15 世纪艺术追求线条分明的传统，以逆光夕照的色调渲染他所倡导的透视效果1481 年创作的《博士来拜》（又译《三王来拜》），是标志其艺术风格达到成熟期的作品盛期创作1482 年达·芬奇来到米兰，应圣弗朗切斯科教堂的邀请绘制祭坛画《岩间圣母》这幅现藏于巴黎的作品，虽仍然是传统题材，但人物形象的塑造和岩窟幽深的刻画及山岩间花草逼真的描绘，证明他使用的烟雾状笔法已使其在传真写实和艺术加工方面达到了新的水平

（总计53234字）

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